給孩子多一點(diǎn)“留白時(shí)間”,是少年商學(xué)院一直提倡的態(tài)度。但這里說(shuō)的“留白”,可不是無(wú)所事事,而是要讓孩子慢下來(lái),去感受細(xì)碎的美好。
唯有真正激發(fā)出孩子探索世界的熱情,他們才會(huì)成為內(nèi)心富足、精神開(kāi)闊的人。
因此,我們今天推薦了一部高分BBC紀(jì)錄片《植物之歌》,讓孩子的視野抵達(dá)世界上最美的角落,在了解植物的科普知識(shí)之外,同時(shí)培養(yǎng)孩子的審美和格局。
《植物之歌》 豆瓣評(píng)分:9.3
關(guān)鍵詞:植物科普、探索自然
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這部紀(jì)錄片,從一顆不起眼的小種子開(kāi)始。就是這顆平凡無(wú)奇的小種子,會(huì)在地底深深扎根,幾十年上百年后,長(zhǎng)成參天大樹(shù),遮蔽著地球。
在這部BBC紀(jì)錄片里,研究人員透過(guò)顯微鏡等精妙儀器,第一次把植物的生命變化、植物間的交流給展現(xiàn)了出來(lái)。
比如,在顯微鏡下,可以看到植物是如何呼吸的。
還有,當(dāng)研究人員把一盆受傷的植物與其他植物放在一起時(shí),受傷的植物會(huì)發(fā)出某種氣體,警告同伴保護(hù)自己。而且,在顯微鏡的鏡頭下,也會(huì)看到受傷植物葉片上的橙紅色博物,那道紅色,是植物生命力的象征。
在人類(lèi)歷史上的首次生物大爆炸中,細(xì)菌在海洋深處形成,并進(jìn)化成葉綠素。于是,氧氣就產(chǎn)生了。
植物開(kāi)始在陸地上生長(zhǎng)。
因?yàn)橹参锉旧硐牧颂嗟亩趸?,無(wú)法呼吸的植物,逐漸進(jìn)化出葉子來(lái)吸收更多二氧化碳。
空氣中氧氣的增多,開(kāi)始支撐動(dòng)物更大的體型,各種巨大動(dòng)物開(kāi)始出現(xiàn),比如恐龍。
為了防止被恐龍吃掉,開(kāi)始進(jìn)化出葉子都是刺、含有毒素的蘇鐵植物。植物的防御措施也升級(jí)了,在被攻擊時(shí),植物會(huì)釋放出特殊的氣體,讓別的植物提前釋放毒素,保護(hù)自己。
直到6500萬(wàn)年前,彗星撞地球,恐龍滅絕,大部分植物也隨之消失。只有開(kāi)花植物存活了下來(lái),種子幫助了它們的生存。
隨后,哺乳動(dòng)物也取代了恐龍。(*拉至文末可查看本片觀看鏈接的獲取方式)
在12000萬(wàn)年前,有一顆植物(小麥)基因突變,它的種子不再輕易脫落,這一株小麥的種子,形成了第一片馴養(yǎng)小麥。從此,人類(lèi)開(kāi)始聚居起來(lái),產(chǎn)生了村子、城市和國(guó)家。
新的時(shí)代來(lái)臨了??梢哉f(shuō),地球的每一次進(jìn)化,都是由植物產(chǎn)生的,包括人類(lèi)的出現(xiàn)。Plant made us, and the world we live in.
推薦完這部知識(shí)點(diǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的紀(jì)錄片,最后想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下:給孩子多一點(diǎn)“留白時(shí)間”,絕對(duì)比讓孩子整天忙碌于各種課外班、興趣班、電子游戲要有意義的多。
各種課外補(bǔ)習(xí)班,可能只是讓孩子保持在起跑線上不掉隊(duì),但更大的眼界和格局,更好的科學(xué)和審美素養(yǎng),才真正有機(jī)會(huì)讓孩子贏在起跑線上。
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