精品資源分享——親子溝通（二）

晚上好！今天我們將就「親子溝通」主題和大家分享一些孩子成長(zhǎng)中的溝通小技巧和相關(guān)資源。今天我們來(lái)做第二個(gè)部分的分享——嘮叨，是有效的溝通方式嗎？

在家庭生活中，并不是說(shuō)話多就叫嘮叨。稱得上“嘮叨”的，是那些隨口而出的、不斷重復(fù)的、總給人帶來(lái)負(fù)面情緒的話語(yǔ)，既沒(méi)用又不中聽(tīng)。

嘮叨的特點(diǎn)是負(fù)面、無(wú)效、重復(fù)，這些特點(diǎn)被加到被嘮叨者身上，就是自我體驗(yàn)不斷被干擾，心理不斷受阻。所以我們會(huì)觀察到一種現(xiàn)象，一個(gè)人在什么事上被嘮叨得越多，往往這方面做得越差。

家長(zhǎng)如何發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)嘮叨？經(jīng)?？纯春⒆拥姆磻?yīng)，如果孩子常常為你的某些言語(yǔ)或指令不愉快，那就要注意了。嘴巴有兩個(gè)功能，吃和說(shuō)，控制好這兩件事都不易，需要努力克制自己的欲望。如何減少嘮叨，在這個(gè)問(wèn)題上，我們提出三個(gè)建議：

第一，孩子的某個(gè)或某些缺點(diǎn)，是不是真的不能容忍？

家長(zhǎng)要反思的是，你要的是一個(gè)完美兒童，還是可以有些缺點(diǎn)的孩子？是不是對(duì)孩子要求有些高了？如果你認(rèn)為每個(gè)人都可以有些不足，可不可以接納孩子的這些不足，允許他在某些方面表現(xiàn)不佳而不去嘮叨？

第二，如果的確有一個(gè)問(wèn)題需要改善，可是說(shuō)了很多遍，孩子還是依舊，那么再用“說(shuō)”或“提醒”的辦法肯定是不行的。

很可能孩子的壞習(xí)慣，正是被“說(shuō)”得太多了，小缺點(diǎn)固化成了大缺點(diǎn)，臨時(shí)的缺點(diǎn)強(qiáng)調(diào)成了恒久的缺點(diǎn)。最好的做法是改變策略，換種說(shuō)法或以某種行動(dòng)，不動(dòng)聲色地幫孩子矯正。

第三，實(shí)在沒(méi)有好辦法，那就什么也不做。

知道自己的有限性，不再去做力所不能的事。每個(gè)人都有自我完善的本能，相信隨著孩子年齡增長(zhǎng)，他會(huì)自己想辦法修復(fù)自身的問(wèn)題。問(wèn)題交給時(shí)間，交給孩子自己，也許是最聰明的辦法，不嘮叨至少給孩子提供了一個(gè)最適宜的改善環(huán)境。比如我們很多人小時(shí)候不知“禮貌”為何物，也不太講衛(wèi)生，長(zhǎng)大了，照樣做得樣樣得體。

盧梭說(shuō)：“當(dāng)上帝希望人做什么事情的時(shí)候，他是不會(huì)吩咐另一個(gè)人去告訴那個(gè)人的，他要自己去告訴那個(gè)人，他要把他所希望的事情記在那個(gè)人的心里?！蔽覈?guó)民間也有這樣的說(shuō)法，“媽媽最好用一只手來(lái)愛(ài)孩子，爸爸最好用半張嘴來(lái)愛(ài)孩子”，即父母少包辦，少嘮叨，才是最好的。

今天推薦一部有關(guān)親子溝通的電影——《如父如子》。

豆瓣評(píng)分：8.4

經(jīng)典臺(tái)詞：“父親是任何人都無(wú)法取代的工作?！?/span>

故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)醫(yī)院，一位剛離婚的護(hù)士，惡意地把兩個(gè)剛出生的男嬰，交換了位置。兩個(gè)家庭六年后才發(fā)現(xiàn)，孩子竟然不是自己親生的。

這是兩個(gè)截然不同的家庭。前者的一家之主事野野宮良多，建筑公司高管，事業(yè)有成，希望把兒子培養(yǎng)成和自己一樣上進(jìn)的人，但幾乎很少拉下身段和孩子玩耍。后者是齋木雄大，沒(méi)有上進(jìn)心，卻有充足的時(shí)間陪伴孩子。

當(dāng)兩個(gè)家庭決定把孩子交換回來(lái)時(shí)，富爸爸對(duì)自己的教育極其自信，但看著親生兒子拼了命都想回去以前的家，而培養(yǎng)了6年、毫無(wú)關(guān)系的兒子，也暗暗覺(jué)得自己是被拋棄之時(shí)，富爸爸才明白，良好的親子溝通，應(yīng)該從放下身段開(kāi)始。

啟示錄：父母不僅要有大格局，更要會(huì)過(guò)小日子，真真切切的良好交流也是生活重要的部分。

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今天的分享到這里就結(jié)束了~明天我們將繼續(xù)就「親子溝通」主題和大家分享文章與資源。