讓孩子掌握深度閱讀，用這個(gè)工具就夠了

少年商學(xué)院閱讀 04-27 4702 0

近年來(lái)，人物傳記可謂是各種大大小小考試中的老面孔。在中小學(xué)階段，月度人物傳記還是積累寫作素材，提升寫作成績(jī)的關(guān)鍵。

但不少家長(zhǎng)都有類似的困惑：

經(jīng)典的人物傳記多是“大部頭”，孩子難以消化；

人物傳記那么多，該怎么選？

我該怎么告訴孩子，傳記中的名人也不是十全十美的？

在提煉人物性格特征時(shí)，少年商學(xué)院的小睿同學(xué)就別出心裁地畫了思維導(dǎo)圖，將他喜愛(ài)的兩位球星進(jìn)行對(duì)比，非常直觀清晰地梳理了傳記的內(nèi)容。

針對(duì)家長(zhǎng)和孩子的困惑，在少年商學(xué)院2020春季學(xué)期視頻直播課中，我們特別推出了五月份項(xiàng)目制視頻直播課《百萬(wàn)閱讀俱樂(lè)部之閱讀大人物：商業(yè)領(lǐng)袖篇》課程，適合9-12歲想要提升閱讀力、開拓視野的孩子。

這門課結(jié)合哈佛大學(xué)教育研究院（HGSE）的“可視化思考”方法，運(yùn)用思維導(dǎo)圖、多角度拆解4位商業(yè)領(lǐng)域“大人物”的精彩創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，幫助孩子提升閱讀效率，同時(shí)學(xué)會(huì)辯證看待大人物，樹立積極的價(jià)值觀和世界觀。

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