? ? ? ??這是少年商學院微信（ID：youthMBA）的分享文章，作者是youthMBA創(chuàng)始人張華。
? ? ? ? 雅安地震牽動著每個人的心。誰說歷史不會重演。五年前汶川之痛還沒有消逝，災難就又在雅安降臨。看著災區(qū)那些孩子，心里真的很難過。想象一下如果地震發(fā)生在自己身上，想象一下照片上是你我的孩子，就明白什么叫心如刀絞（照片來源：四川日報網）。
? ? ? ? 當年有幾個登月的宇航員說自己在登上月球上的那一剎那，感受到了宗教般的啟示，感受到了神的存在。有人回來后改行做了傳教士。我想說的是，五年間，目睹了尤其是親歷了汶川或雅安地震的人們（看一則新聞說一位媽媽在汶川地震失去一女現在雅安地震又失去一子），悲痛與無助是肯定的，但如果能夠從挺過來，內心一定同樣會有一種宗教的力量，在未來人生路上懂得惜福，腳步從容。
? ? ? ? 可是“挺過來”是多么難的一件事啊。親人沒了，就算有社會的無盡關愛，你的小宇宙里，消失的行星永遠不會再來。太陽照常升起，你卻可能感受不到溫暖。特別是遭遇災難、看到父母、鄰里或同學死去的兒童們，陰影自己籠罩在他們心頭。如果沒有人對他們進行心理治療，未來的人格一定是有缺陷的。
? ? ? ? 可以說，現在社會援手解決的是生存問題，他們的心理康復更是路漫漫。美國一位叫作瑪考爾蒂(Cathy ?A.Malchiodi)的治療師寫過一本書，介紹自己的經驗。她常用的方法是在災難事件后通過繪畫、玩偶游戲、音樂、放松和講故事來治療兒童創(chuàng)傷。
? ? ? ? 我對“游戲治療”很有興趣。不過今天才知道美國和加拿大都有游戲治療協(xié)會，臺灣也有，但中國大陸沒有。全世界最大的游戲治療中心的創(chuàng)立者兼董事長、美國教育學博士加利·蘭德雷斯(Garry ?L.Landreth)寫過一本書，就叫《游戲治療》。
? ? ? ? 他因對以兒童為中心的游戲治療的改善和推廣獲得Virginia ?Axline杰出教授獎。他對游戲治療的觀點是：游戲對于孩子而言，恰如語言對于成人——它是表達情感、探索關系、描述經歷及表達愿望的媒介。這本書為建立治療關系、促進游戲治療的進程均提供了全面且詳細的信息——從第一次會面到治療結束整個過程中可能出現的關鍵問題都給出了指導準則、文字記錄及個案介紹。
? ? ? ? ?事實上何況兒童，大人有時候也需要游戲治療。記得去年看到英國《每日電訊報》上一篇文章，說伊拉克戰(zhàn)爭給許多美軍士兵留下了心理創(chuàng)傷，他們回國后也難進行正常生活，總是生活在陰郁當中。他們患上了一種名叫創(chuàng)傷后壓力障礙癥（PTSD）的心理疾病，總是做惡夢。怎么辦呢？美國南加州大學創(chuàng)新技術研究所一位名叫名叫阿爾伯特·斯基普·里佐的臨床心理學家，也采用了游戲治療的方法——讓士兵們玩一款“虛擬伊拉克”的電腦游戲。
? ? ? ? 里佐說，“根據科學文獻記錄，醫(yī)治例如恐高等焦慮障礙癥的最好辦法是，把患者放在一個積極的環(huán)境中，讓他逐步、系統(tǒng)地面對那些引起他焦慮的刺激物。”“虛擬伊拉克”游戲療程歷時１０周。
? ? ? ? 治療時，患者戴上耳機，進入計算機的虛擬游戲世界。里面的場景改編自Xbox電腦游戲“全方位戰(zhàn)士”，但是高度模擬了士兵在伊拉克戰(zhàn)爭中曾經歷的情景。游戲中可能會讓士兵們眼熟的伊拉克場景包括街道、沙漠公路、小村莊、房間內部裝飾、運輸隊和檢查站。更逼真的是，游戲還能讓士兵聞到熟悉的氣味、聽到槍戰(zhàn)的聲音，感受到爆炸的震動。８種模擬氣味包括火藥、無煙炸藥、柴油機、燃燒的橡膠、體臭、烤羊羔和香料發(fā)出的味道。提到模擬氣味中的體臭味道時，里佐說：“大家不要笑，當你身處這樣一個環(huán)境里，那里許多人不可能每天都洗澡，體臭味當然無法避免”。
? ? ? ? 在為時一小時的游戲時間里，醫(yī)生會鼓勵患者打開心扉，傾訴戰(zhàn)場經歷。醫(yī)生會時刻監(jiān)視患者的心率和肌膚傳導率，這兩者能反映出他們的壓力程度和情緒狀況，并由此改變游戲里的事件設置。醫(yī)生希望，當患者逐步經歷這些引起回憶的虛擬戰(zhàn)爭場面時，他們能學會如何處理自己的情緒，更好面對那段回憶，從而減輕創(chuàng)傷后壓力障礙癥的癥狀。
? ? ? ? 里佐當時說正在進行實驗，嘗試把這一療法應用于其他醫(yī)學領域。比如，當兒童接受諸如化療等令人痛苦的治療時，虛擬世界能分散他們的注意力，也不知道現在的進展如何了?？萍际菬o國界的。我最近準備聯(lián)系一下他，讓他給中國在地震中受到嚴重心理創(chuàng)傷的孩子們支支招。
? ? ? ? 言歸《游戲治療》一書，豆瓣上一位網名魯西西的讀者寫了一篇讀書感，與我的體會相似。我直接摘錄幾段內容如下：
? ? ? ? 以兒童為中心的游戲治療，認為只要對兒童提供一個安全、無條件接納、尊重和信任的治療關系，兒童自然會有勇氣去面對成長中遇到的挑戰(zhàn)，承擔起對自己發(fā)展的責任，從而按照對自己最有利的方式來成長。本書的副標題《關系的藝術》充分說明了作者的核心觀點。
? ? ? ? ?游戲治療只是一種手段，治療師說“在這里你可以自己決定怎么做”只是一個象征性的姿態(tài)，但卻極其有力地傳遞了一個深刻的理念：“我信任你，我尊重你，我關心你的感受和你的需要（而不是你是否成功是否優(yōu)秀）?！备鶕覀€人的經驗，一些大人眼里的所謂“問題”只是發(fā)展過程中暫時的困難，有時候更是對環(huán)境的一種無聲的抵抗。一旦孩子被給予這樣的自由和信任，很快地就能夠成長。
? ? ? ? ?而更需要學習和適應的，其實是大人們。大人們不僅需要理解孩子真正的需要是什么，成長規(guī)律是怎樣的，更需要理解自己對孩子如此緊張、投注那么多的關注是出于自己怎樣的需要。所以，以兒童為中心的游戲治療的推廣，是父母、教育工作者、心理咨詢師的絕好的學習機會。
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