送倆兒子進(jìn)美國(guó)西點(diǎn)軍校的臺(tái)灣爸爸:13歲一定要給孩子辦成年禮

送倆兒子進(jìn)美國(guó)西點(diǎn)軍校的臺(tái)灣爸爸:13歲一定要給孩子辦成年禮

“成年禮是孩子的儀式,從此擔(dān)負(fù)起責(zé)任。

更是家長(zhǎng)的儀式,重新審視自己的角色。”

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文丨臺(tái)灣爸爸徐柏岳

全文約2300字,閱讀約需4分鐘。

有沒(méi)有哪一刻讓你覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了?在我看來(lái),長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)大,最大的差別,在于孩子能不能為自己的目標(biāo)負(fù)責(zé),這是一種態(tài)度,是一種認(rèn)清現(xiàn)實(shí),看清自己,然后努力沖刺、成長(zhǎng),下定決心擔(dān)負(fù)目標(biāo)的責(zé)任感和能力,與身高、體重、年齡毫無(wú)關(guān)系。而這種能力,要從孩子13歲起開(kāi)始培養(yǎng)。

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認(rèn)清現(xiàn)實(shí)是一種能力

兒子決定報(bào)考美國(guó)西點(diǎn)軍校時(shí),大約是在他初中三年級(jí),當(dāng)時(shí)我對(duì)他說(shuō):“你現(xiàn)在剩下三年,一千多天,體能要到達(dá)美軍的標(biāo)準(zhǔn),還要考托福TOEFL和SAT(Scholastic Aptitude Test,是美國(guó)各大學(xué)申請(qǐng)入學(xué)的重要參考條件),你覺(jué)得可行嗎?”

講完一連串的話之后,兒子陷入短暫的沉默:“爸,我時(shí)間好像沒(méi)有很多……”

后來(lái),兒子進(jìn)了官校托福班,同時(shí)要兼顧課業(yè),又為了考托福補(bǔ)習(xí),又準(zhǔn)備SAT,壓力之大讓人看了真的很心疼。

但這是他自己的選擇,他事前已經(jīng)知道將付出這些“代價(jià)”,便不會(huì)有怨言。

孩子與大人之間,最重要的分界之一就在于——有沒(méi)有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。不是盲目地憧憬未來(lái),而是在設(shè)定目標(biāo),決定行動(dòng)前,能首先思考:你還有多少時(shí)間?你的能力到哪里?現(xiàn)階段應(yīng)該完成什么?需要什么幫助?列好明確能執(zhí)行的計(jì)劃了嗎?……

這種思考練習(xí),從13歲就要開(kāi)始。

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13歲是孩子的一道關(guān)卡

所謂成年禮何嘗不是父母的儀式

為什么是13歲?猶太人有個(gè)觀念,孩子只要一到13歲那天,就開(kāi)始成為大人。依據(jù)傳統(tǒng),猶太人還會(huì)為孩子舉辦一場(chǎng)成年禮,而成年禮是父母把孩子還給神。

13歲?不會(huì)太早了嗎?你可能會(huì)這樣想。其實(shí)13歲的孩子的生理變化已經(jīng)慢慢成熟,心理也漸漸成熟了。他們只是缺乏累積實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)而已,我的兩個(gè)兒子在那個(gè)時(shí)候,也會(huì)有一些“少年維特的煩惱”,但我就是在一旁陪著他們度過(guò)而已。

所以,我參考猶太人的方式,也希望給孩子一個(gè)成年禮。

兒子快13歲時(shí),我就和他們討論要去哪里舉辦成年禮最有意義。原本想要去埃及雄偉的金字塔下舉行,但埃及實(shí)在是太遠(yuǎn)啦!后來(lái)兒子跟我說(shuō):“爸,我想去萬(wàn)里長(zhǎng)城!”

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所以我們最后就決定去北京,我們跟著一群又一群的觀光客,在萬(wàn)頭攢動(dòng)的萬(wàn)里長(zhǎng)城走動(dòng)。后來(lái),我們走到一個(gè)人煙較少的天臺(tái),我們面對(duì)城墻向上天禱告,結(jié)束后,我蹲下跟兒子說(shuō):“來(lái)!孩子,上來(lái)!”

一個(gè)13歲的大男孩就爬上我的肩頭,我背著他走了天臺(tái)一圈,同時(shí)溫柔而堅(jiān)定地跟他說(shuō):“兒子,這是你最后一次當(dāng)小孩,現(xiàn)在我要把你還給神了,你現(xiàn)在是大人了!

兒子聽(tīng)到這話,眼淚撲簌簌地掉下來(lái)。我也感慨萬(wàn)千——這何嘗不是我的儀式?讓我重新審視父親這個(gè)角色。我一直相信,孩子是神賜給我的禮物,現(xiàn)在我把孩子還給神,孩子從今以后為自己負(fù)責(zé),而我就變成了孩子最信任的朋友。

小兒子的成年禮,選在日本的黑部立山水壩。黑部是由立山和黑部峽谷所造就的雄偉自然景觀。另外,立山還有日本阿爾卑斯山的美譽(yù)。我這兩個(gè)兒子都是不折不扣的日本控,所以我們后來(lái)就選擇去日本這座美麗的山。

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黑部水壩非常雄偉壯觀,是一座高山發(fā)電廠。我們?cè)趯?xiě)著黑部水壩的紀(jì)念碑舉行成年禮,我跟小兒子說(shuō):“嘿!這次輪到你了,上來(lái)吧!”

雖然他在兩年前見(jiàn)識(shí)過(guò)哥哥的成年禮,但上次在一旁開(kāi)心歡呼的他,這次也流下了感動(dòng)和不舍的淚水,“謝謝爸爸,現(xiàn)在我已經(jīng)是大人了!”

過(guò)了12歲,孩子就是大人了!我把孩子交還給神,就算孩子在血緣上是我的兒子、法律上也是我的孩子,但他真的不是我的了。接下來(lái),身為爸爸,我能做的就是一路不斷地陪伴和引導(dǎo),在孩子成年后,當(dāng)他們最強(qiáng)的后盾。

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“我還有多少時(shí)間準(zhǔn)備?”

一個(gè)孩子,從小學(xué)六年、初中三年、高中三年到最后大學(xué)四年,22歲畢業(yè)。我們不能等到大學(xué)畢業(yè)前夕,才去思考自己有沒(méi)有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力,成為企業(yè)需要的人才而非人力,才去思考自己到底喜歡什么,有沒(méi)有能力追求自己喜歡的人生。

經(jīng)常和孩子分析這些,孩子就會(huì)清楚時(shí)間非常有限。現(xiàn)在的自己是專業(yè)人士嗎?能找到一份符合人生規(guī)劃和預(yù)期的工作嗎?“我還有多少時(shí)間準(zhǔn)備?”當(dāng)孩子問(wèn)出這句話,就代表他們已經(jīng)準(zhǔn)備好要成為大人了。

后來(lái),小兒子也決定報(bào)考西點(diǎn)軍校,因?yàn)橛懈绺绲慕ㄗh,所以更早就開(kāi)始準(zhǔn)備。利用暑假的空檔,留在高雄補(bǔ)習(xí)、練習(xí)SAT的習(xí)題,有空就自己背單字、做體能的訓(xùn)練。早上9點(diǎn)就去看補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)錄像帶,下午補(bǔ)習(xí),晚上還自習(xí)待到補(bǔ)習(xí)班下課,讓班主任及老師都很欣賞加倍疼愛(ài)他。

開(kāi)學(xué)后去學(xué)校圖書(shū)館借每個(gè)月的CNN英文雜志,圖書(shū)館館長(zhǎng)特別為他保留每個(gè)月的英文雜志,且告訴他:“你放心,館長(zhǎng)都幫你留好了,你一定都看得到。因?yàn)椤V挥心阋粋€(gè)同學(xué)會(huì)借這些英文雜志。

小孩要成為大人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己的有限和不足,同時(shí)學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃準(zhǔn)備成長(zhǎng),他們腦子里有這盤(pán)棋,行動(dòng)力便得到激發(fā)。

如果沒(méi)有在需要成長(zhǎng)的階段,可能是初中時(shí)期,也可能是高中或大學(xué)時(shí)期的階段,好好地看清楚自己的能力,補(bǔ)強(qiáng)不足,在踏入社會(huì)的那一刻,就可能面臨更嚴(yán)酷的挑戰(zhàn),或者被人質(zhì)疑價(jià)值與能力的處境。

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爸爸不再是領(lǐng)導(dǎo)

是軍師,是戰(zhàn)友,是同伴

讓孩子知道,在13歲以后,自己必須為自己的生命負(fù)責(zé),這并不意味著,父母從此缺席,只是角色變了——爸爸仍在,但要請(qǐng)你們開(kāi)始走出自己的路。生命的成長(zhǎng)是喜悅的,也可能遭遇痛苦,要相信自己能克服這些難關(guān)。

一路走來(lái),我陪伴孩子度過(guò)每一個(gè)成長(zhǎng)的階段,帶著他們體驗(yàn)各式各樣的活動(dòng),爬山、騎車(chē)、環(huán)島、露營(yíng)、旅行……一直鼓勵(lì)他們做自己;在孩子遇到困惑時(shí),協(xié)助他們、提供信息;讓他們自己做選擇、設(shè)定并達(dá)成自己的目標(biāo);培養(yǎng)他們對(duì)自己、和他人的尊重;在生活中不放棄每一個(gè)教育的機(jī)會(huì),親臨災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng),除了幫助需要幫助的人,也感謝自己所擁有的……

我會(huì)繼續(xù)告訴孩子,要努力而踏實(shí)地活著,成為與眾不同、獨(dú)一無(wú)二的自己。我不再是“領(lǐng)導(dǎo)”,而是軍師,是戰(zhàn)友,我的作用不再是教導(dǎo),而是陪伴,而陪伴真正的意義,也不是人在就好,而是認(rèn)真地對(duì)待和孩子在一起的每個(gè)時(shí)刻。

作者與授權(quán)

徐柏岳,寫(xiě)有《臺(tái)灣鷹爸的快樂(lè)教養(yǎng)提案:13歲開(kāi)始,就讓孩子自己做決定》一書(shū)。我們已獲授權(quán)并對(duì)文章做了編輯。未經(jīng)允許,不得轉(zhuǎn)載。歡迎轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈。

 

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