本文摘自《世界頂級名人給青少年的人生課》音頻課程
讓世界成為孩子的課堂
很多孩子現(xiàn)在正處于好奇心和求知欲旺盛的年齡段。腦海里經(jīng)常會有十萬個為什么,對什么都很好奇。
人為什么會打哈欠?人的臉上有多少塊肌肉?啄木鳥的舌頭長什么樣子?影子的邊緣是什么樣子,該怎么把它畫下來?
這些問題,乍一聽有些無厘頭,可如果你細細回想一下,額,好像又回答不上來。那通常碰到這種情況,你的孩子是怎么做的呢,去問爸爸媽媽、請教老師,還是自己上網(wǎng)查找呢?
500年前有一個人啊,對這些問題也很好奇??墒悄莻€時候,可沒有網(wǎng)絡能去查找,而且問父母他們也不一定知道,那他怎么辦呢?
他用本子記錄下來這些奇奇怪怪的問題,還一個個刨根究底,天才般的開創(chuàng)數(shù)十個領域的研究。你知道他是誰么?對,他就是偉大的達芬奇。
人間罕有的全能奇才
達芬奇有多偉大呢,我們來聽聽名人對他的稱贊。恩格斯稱他為“巨人中的巨人”,弗洛伊德稱他是人世間絕無僅有的曠世奇才,喬布斯把他做為自己一生的偶像。
咱們再來看看他的介紹哈,他不僅是一位世界知名的畫家,還是一位偉大的科學巨匠、大哲學家、音樂家、工程師、發(fā)明家、軍事家……平常一個人能被稱為一個XX家就很了不起了,達芬奇有這么一長串的偉大頭銜。為什么達芬奇能被人傳頌至今,他的創(chuàng)造力密碼到底是什么呢?
對世界充滿好奇心
是鍛煉創(chuàng)造力的開始
要想了解達芬奇,破解他的創(chuàng)造力密碼,咱們先來看看他流傳于世的一冊7200多頁的手稿。
翻開這本手稿,你會發(fā)現(xiàn),上面不止是達芬奇的畫作,從數(shù)學公式、鳥類解剖、飛行器、坦克大炮到水流漩渦、心臟瓣膜、植物根莖,包羅萬象,記錄著他對這個世界的好奇和研究。
如此旺盛的好奇心,源自他的童年經(jīng)歷。
達芬奇1452年出生在意大利郊區(qū)的一個村莊里,小時候的他喜歡四處打探玩耍。大自然讓他興趣盎然,水的流動,植物的生長周期,生物的行為都讓他大為著迷。
其中,最讓他沉迷的就是飛行。他對鳥類的癡迷,引發(fā)了他建造飛行器的熱望。
跟一般人僅僅想象一下不同的是,達芬奇仔細觀察并記錄鳥飛行的軌跡,并在他的手稿中寫著:鳥是依照數(shù)學規(guī)律運行的機器,人有能力模仿出這樣的機器。
在好奇心的驅(qū)使下,達芬奇設計出人力飛行器。他所設計的飛行器,跟今天的飛機非常接近,通過杠桿協(xié)同能使翅膀運動。
為了研究飛行,他創(chuàng)作了超過35,000字的內(nèi)容和500多幅素描,比其他人探索類似的問題領先好幾百年。
這些觀測結果,在 20 世紀初成功發(fā)明飛機的過程中發(fā)揮著重要作用。當他對某一個問題產(chǎn)生好奇之后,就會花很長時間去觀察、記錄。
正如前面我們提到的哪個問題,啄木鳥的舌頭長什么樣?達芬奇為了弄清楚,就跑到森林里認真觀察啄木鳥,最后他發(fā)現(xiàn),啄木鳥的舌頭可以伸出超過喙長三倍的距離,在不使用的時候呢,會縮回頭部,它像軟骨一樣的結構穿過下頜,環(huán)繞過鳥的頭部,再向下彎曲,進入鼻孔中固定。
除了從樹中挖出蟲子,長舌頭還可以保護啄木鳥的大腦。當鳥喙不停撞擊樹皮時,他的頭部承受的沖擊力相當于致人死亡強度的十倍。但是,他奇特的舌頭和支持結構起到了緩沖作用,使大腦免受沖擊。
達芬奇還曾跑到高山上面研究化石,最早提出化石是古生物的遺體;他研究水流的流速,是水力學和流體學的奠基人;他解剖人的身體,繪制了胎兒圖,畫出了血管,展現(xiàn)了眼球的視覺神經(jīng)和大腦相連。達芬奇的愛好如此之多,甚至把極具天賦的繪畫只當作他的副業(yè)。
超強的執(zhí)行力
讓幻想變成現(xiàn)實
聽到這里,你可能對達芬奇驚嘆不已,大概會想他是外星人派來的吧。其實達芬奇和我們一樣,差距在于,達芬奇會把好奇的問題都記錄在冊,并且堅持不懈地探究下去。
而我們呢,通常是疑問在腦海里過一下,然后就隨風飄散了。好奇心加上執(zhí)行力,讓達芬奇將自己的幻想變成現(xiàn)實。
如果你仔細翻看達芬奇的手稿,會驚訝于他強悍的執(zhí)行力。達芬奇在筆記本列下每天的待辦事項(to-do-list)。比如,1496 年的一天,他寫下這樣一串話:
“今天我要做的事情有: 1. 去米蘭和它的郊區(qū)采風。
2. 畫一副米蘭全城圖。
3. 找一個數(shù)學學家給我講講三角形的知識。
4. 找一個水力學家,告訴我怎么去修建一條運河。
5. 去研究一下鳥的翅膀,看看它們飛行的奧秘?!?/span>
你看,他這一天的任務,包括了繪畫、旅行、數(shù)學、水利、動物學五大方面,讓人不禁感嘆達芬奇究竟有多少用不完的精力。更令人震撼的是,達芬奇這一天居然把這五件事全做完了,第二天還更新了一個全新的待辦事項。
達芬奇的強大之處在于,他每天會給自己安排無數(shù)困難的任務,但是他一定會在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務,然后又去探究新的事物,不斷滾雪球似地快速成長。
當然,達芬奇做事情利落迅速,并不意味著他降低了做事情的質(zhì)量。相反,他絕對是一名完美主義者。
比如說,他在筆記本里寫到,今天要畫好一個美觀的圓,接下來他就連續(xù)畫了 169 個圓;他寫道,我要調(diào)查一下水流的原理,然后在接下來的八頁紙中,他記錄了 730 項對水流的發(fā)現(xiàn);他寫道,我要了解人體各個部位的比例,驗證一下黃金分割比,他就真的找來一個朋友,測量了他身上任何一個部位的長度并計算比例。
天才創(chuàng)造力
源于好奇心和執(zhí)行力
達芬奇的天才創(chuàng)造力源自他的好奇心和執(zhí)行力,對于達芬奇的故事,大家有什么收獲和啟發(fā)呢?
首先,任何時候都要保持好奇。正如愛因斯坦所說,我沒有特別的天才,只有強烈的好奇心。
保持好奇的第一個小方法就是不要忽略問為什么。你在成長過程中會遇到很多個為什么,遇到不懂的地方,不要忽略它。多問自己幾個為什么,哪怕別人會覺得這個問題很傻。
第二個小方法是注意觀察生活,留心周圍人和事物的改變,你會發(fā)現(xiàn)原來我們身邊時刻在發(fā)生變化,如果可以的話,探尋這些變化的緣由,可以問同學,問老師和父母,還可以去圖書館或者上網(wǎng)搜尋解決方案。
只有好奇心還遠遠不夠,還要有打破砂鍋問到底的探究精神,并堅持不懈地執(zhí)行下去。
給你一個小建議就是,從今天起,像達芬奇一樣,準備一個個人筆記本,紙質(zhì)的或者電子的都可以,把它作為自己的問題之書、總結之書、訓練之書。
抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的創(chuàng)造性點子,將一次次的試驗總結記錄下來,長此以往,你會發(fā)現(xiàn)自己越來越有創(chuàng)意。
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