這是少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)第676次分享。作者是前《商業(yè)視野》雜志主編亞當(dāng)·泰勒。我們已在Facebook上和他聯(lián)系授權(quán)。
芬蘭是北歐的一個(gè)“小國(guó)”,人口只有500多萬(wàn),如果放在中國(guó),只能排在第70位之后了。但芬蘭的教育體系屢屢高踞國(guó)際教育體系排名榜首。這種現(xiàn)象,讓許多芬蘭人自己包括擁護(hù)它的教育家們也始料不及。
在PISA(國(guó)際組織舉辦的對(duì)15歲學(xué)生能力評(píng)估測(cè)驗(yàn))的調(diào)研中,芬蘭青少年在閱讀與科學(xué)兩項(xiàng)評(píng)比中多次稱霸,解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)能力則位居第二。于是,芬蘭教育有了“世界第一”的名號(hào)。
芬蘭人是怎么做到的?聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單——反對(duì)廣為西方世界采用的評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)和高度集中的教育模式。下面,就讓我們通過(guò)26個(gè)事實(shí)走近另類的芬蘭教育。
1、芬蘭的兒童直到7歲才開(kāi)始上學(xué)。
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2、芬蘭的孩子在十幾歲前很少參加考試或做家庭作業(yè)。
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3、從不按照孩子受教育的第一個(gè)6年的表現(xiàn)來(lái)衡量孩子。
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4、芬蘭的孩子只在16歲時(shí)有一次強(qiáng)制的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試。
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5、不管聰明與否,所有的孩子都在同一個(gè)教室上課。
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6、芬蘭用于每個(gè)學(xué)生的開(kāi)支約比美國(guó)少30%。
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7、30%的孩子在他們受教育的第一個(gè)九年中接受額外的幫助。
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8、66%的學(xué)生能升入大學(xué),這一比例是全歐洲最高的。
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9、芬蘭最弱小的學(xué)生之間的差異是全世界最小的。
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10、16個(gè)學(xué)生一個(gè)班上科學(xué)課,因此他們可以每堂課都做實(shí)驗(yàn)。
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11、93%的芬蘭學(xué)生從中學(xué)畢業(yè)。這一比例比美國(guó)高17.5%。
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12、43%的芬蘭中學(xué)生上職業(yè)學(xué)校。
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13、芬蘭小學(xué)生一天有75分鐘課間休息時(shí)間,而美國(guó)只有27分鐘。
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14、教師每天只花4小時(shí)上課,每周花2小時(shí)用于“職業(yè)發(fā)展”。
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15、芬蘭的教師數(shù)量和紐約市一樣多,但是其學(xué)生數(shù)較后者要少得多。
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16、學(xué)校系統(tǒng)的經(jīng)費(fèi)全是政府撥款。
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17、芬蘭所有的教師必須擁有碩士學(xué)位。它是全額補(bǔ)助的。
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18、國(guó)民教育課程(nationalcurriculum?)只是些寬泛的指導(dǎo)方針。
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19、教師從10%優(yōu)秀的畢業(yè)生中進(jìn)行選拔。
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20、2010年有6600人競(jìng)爭(zhēng)660個(gè)小學(xué)訓(xùn)練職位。
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21、2008年芬蘭教師的平均起薪是每年29000美元。
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22、然而有15年教齡的中學(xué)教師是其他大學(xué)畢業(yè)生的105%。
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23、教師沒(méi)有績(jī)效工資。
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24、教師擁有和醫(yī)生與律師一樣的社會(huì)地位。
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25、在2001年國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化度量中,芬蘭兒童在科學(xué)、閱讀和數(shù)學(xué)上達(dá)到或非常接近最高標(biāo)準(zhǔn)。(從那以后每次度量結(jié)果一直都是如此)
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26、盡管芬蘭和美國(guó)存在差異,但它能擊敗其他有著類似人口規(guī)模的國(guó)家。(芬蘭的鄰國(guó)挪威有著同樣的規(guī)模和同質(zhì)的文化,它像美國(guó)一樣遵循同樣的戰(zhàn)略,在國(guó)際研究中取得了類似的排名。
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