一位臺灣媽媽的心聲

? ? ? ??這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）的分享文章，作者京都子為臺灣知名博主。我們已與之聯(lián)系授權(quán)。

? ? ? ??越洋電話到臺灣與母親聊孩子在德國過暑假的近況，我告訴她孩子們天天在草皮上赤腳嬉鬧游戲著，總要從清晨玩到晚餐前，才肯乖乖回籠，母親感嘆地說：「幸好你們家女兒不必跟臺灣小孩競爭，否則念書哪比得上呢？」

這是很有趣的觀點(diǎn)，因?yàn)槟赣H認(rèn)為補(bǔ)習(xí)的種類，或者時間上的計(jì)算，臺灣孩子比起德國孩子，簡直遙遙領(lǐng)先，因此，要比「會念書」這個項(xiàng)目，德國孩子大概只有旁邊喘的份，想加入升學(xué)競賽，可真是門都沒有！

事實(shí)上，在臺灣時母親每次看孩子從德國學(xué)?；貋?，不僅輕松沒功課作，而且還神經(jīng)很大條地完全沒有考試的概念，再加上我也不迷信補(bǔ)習(xí)這回事，孩子真的就是下課后從事自己的休閑，然后無是一身輕地七點(diǎn)上床睡覺。

母親最愛拿親戚們的孩子作比較，說表姊家的孩子從小班開始，就一星期七天天天補(bǔ)習(xí)，從珠算、心算、圍棋、英語、數(shù)學(xué)、作文、鋼琴，一路扎實(shí)地補(bǔ)下去，簡直十八般武藝樣樣會，對比我們家孩子一年上課只有一百八十天，剩下的一百把十五天則是各地度假去，無怪乎母親要感慨，我們家兩個女兒若真要跟臺灣孩子比誰會念書，真的只有吊車尾的份。

我之所以對于填鴨式的教育不以為然，實(shí)在是因?yàn)樽约荷钍芷浜?，雖然升學(xué)路上自己一路踩著別人的頭上來，但是，這樣的教育究竟塑造了我什么樣的人生，大概只有自己最能體會，由其中年后得幫助自己重拾生活自主能力，以及對于生活品味、讀書嗜好的重建，這簡直是不小的生命工程。

我不否認(rèn)，接受德國教育的女兒，可能考試能力完全無法與臺灣孩子比較，但是人生豈止是分?jǐn)?shù)上的計(jì)較？生命豈能由書本的死背知識所決定？還有生活的況味何須由腦袋的世智辯聰來定義呢？

我安慰母親，考試比不上臺灣小孩，那么快樂就多一點(diǎn)，豈不更好？人生本來就是要開心過活、自我悅納，一生只要對得起自己的快樂，在我眼里看來就不妄人生一遭，其他的笑笑就算了，想想看以前我那么會考試，對于中年的我卻負(fù)分居多，我可才是得不償失呀！

母親嘆口氣，還是老調(diào)重彈地說：「幸好你女兒不用在臺灣跟人競爭，不然喔～跟不上啦！」

我笑著，女兒永遠(yuǎn)比不上臺灣小孩的刻版印象，大概已經(jīng)深深烙印在母親的腦子里，我們唯一能安慰她的就是，孩子絕對不會留在臺灣發(fā)展，以免幫人扛轎。

母親代表著上一世代的教養(yǎng)觀，只是全球化競爭日益熾烈，我們這一代的教養(yǎng)觀，真的與我母親有多大的差異呢？還是我們都認(rèn)為孩子該在升學(xué)路上，以耗時努力或者偷跑取勝呢？臺灣孩子在學(xué)習(xí)上真的比較有競爭力嗎？會考試真的代表臺灣的人力素質(zhì)具有國際競爭力嗎？同工的狀況下，臺灣孩子具有高薪資的優(yōu)勢嗎？那么快樂指數(shù)呢？

許多有待深思的問題，絕對不是一貫按表操課就能解決的，我絕對肯定臺灣學(xué)生的考試能力，因?yàn)槲揖褪莻€中翹楚，只是關(guān)于這一項(xiàng)，我們拒絕再玩，我與先生會把孩子送進(jìn)德國學(xué)校，只是有一點(diǎn)卑微的愿望，就是讓孩子在考試競賽這一個項(xiàng)目棄權(quán)，因?yàn)槿松鸁o限寬廣，學(xué)習(xí)永無止盡，而生命可以更精采，遠(yuǎn)離考試這個競技場，孩子可以在原野里跟自己的影子賽跑，或者作伴，清風(fēng)明月，多得是生命的省思與況味。

無需量表驗(yàn)證，孩子就是自己生命的檢視，全觀地感知，卻也深切體驗(yàn)。

母親認(rèn)為，我的女兒們比不上臺灣小孩，關(guān)于這一點(diǎn)，也無需時間證明，因?yàn)椴煌慕逃w制，有相異的教育目標(biāo)。孩子只要能成為他自己，這就是人生最美的學(xué)習(xí)，我是如此看待，也希望善意成全。

比，冤冤相比何時了？