“考得好我就給你買”后患無窮

“考得好我就給你買”后患無窮

這是少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)第869次分享,作者是家庭教育指導(dǎo)師劉稱蓮,她是一個女孩的媽媽,寫有《陪孩子走過高中三年》一書。我們已獲其授權(quán)。

作為一個中學(xué)老師,我深知家庭教育對一個孩子成長和學(xué)習(xí)的影響。自從女兒被港大和北大同時錄取,我身邊有很多家長都來取經(jīng),問我要怎么做,才能讓孩子考出好成績。我認(rèn)為不能因為孩子考入了名校,就認(rèn)為她的習(xí)慣都是好的。但是有一件事情,我首先認(rèn)為是不少家長經(jīng)常誤闖的“誤區(qū)”,那就是用金錢來激勵孩子的學(xué)習(xí)。今天就分享我的一點心得:

用錢作談判籌碼?給多錯多

下面這個場景,你肯定不會陌生:一個小男孩放學(xué)回到家,看到家里多了一個樂高積木玩具,非常高興。沒想到,媽媽說了一句:“這是你外公給你買的生日禮物,還說了,你期末考試要考得好才讓你玩?!毙∧泻⒘⒖滔裥沽藲獾钠で颍诡^喪氣地進了自己的屋子,直到媽媽喊他吃飯才出來。整個晚上都無精打采的。

“下次數(shù)學(xué)考試得90分,爸爸就給你買個足球?!薄懊刻旎丶叶嘧?道數(shù)學(xué)題,媽媽過些天給你買條漂亮的裙子。”……這些話幾乎是一些家長的口頭禪。在如今,“學(xué)習(xí)好,便一好百好”,家長們?yōu)榱舜碳ず⒆雍煤脤W(xué)習(xí),習(xí)慣于把物質(zhì)獎勵作為條件,跟孩子談判。殊不知,卻是走錯了方向,越努力,效果越差。

要知道,孩子遠沒有如大人般清晰的學(xué)習(xí)目的,這種有條件的獎勵,會讓孩子產(chǎn)生混亂的概念,以為物質(zhì)便是學(xué)習(xí)的目的。并且隨著孩子年齡的增長,欲求也會增長,而家長總有一天不能滿足孩子的欲望。當(dāng)我們不能滿足孩子欲望的時候,孩子的學(xué)習(xí)興趣便會大打折扣。

“考得好我就給你買”后患無窮

前面提到的這個小男孩,如果他是個學(xué)習(xí)起來特別費勁,或者特別不擅長考試的孩子,當(dāng)聽到媽媽的要求時,我想會非常失望?!翱荚囈嫉煤谩边@個目標(biāo)離他太遠了,孩子連嘗試一下的動力都沒有?;蛘?,如果他平日里學(xué)習(xí)就特別好,聽了媽媽這句話,更加鼓足了勁兒,但卻在考試時馬失前蹄”,媽媽又該不該給這個玩具呢?如果給,家長“失信”了,如果不給,孩子又郁郁寡歡,又是何必?

比起物質(zhì),“廉價”的夸獎更有效

這兩種孩子,無論哪種孩子,都會感覺到家長對他的愛是有條件的,從而對自己存在的價值產(chǎn)生懷疑。我經(jīng)常給孩子買玩具和漂亮的衣服,但只是因為我認(rèn)為孩子收到禮物會開心,我愛她,所以我希望她開心,絕不是因為她考了個好成績。

而在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中,即便是作為激勵,我也很少采用物質(zhì)獎勵。我想讓孩子知道,學(xué)習(xí)的目的只有一個,那就是掌握知識、提高文化素養(yǎng),提高文化素養(yǎng),最終能用學(xué)到的知識解決生活中的實際問題。

代替物質(zhì)獎勵,我經(jīng)常會見縫插針地夸她。

比如,小時候她跟著我去買菜,一次,賣菜的秤完菜交給我的時候,她告訴我:“媽媽,你應(yīng)該給叔叔5塊8毛錢?!蹦鞘撬谝淮卧谏钪谢钣脭?shù)學(xué)啊,我特別開心,忙夸她,“你都能算賬了。下次媽媽不用來,你都可以幫媽媽把菜買回來了。媽媽好高興。”她聽了之后很高興,因為她內(nèi)心那種被肯定、被信任的渴望得到了滿足,這讓她很有成就感和價值感。

后來她再去學(xué)數(shù)學(xué)的時候,就更加用心了,因為她明白學(xué)數(shù)學(xué)的用處是什么了。就因為這一次買菜的經(jīng)歷,這種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就被調(diào)動起來了。成就感和價值感上的被滿足,是精神鼓勵,這樣的精神鼓勵比物質(zhì)誘惑的作用更加長久,而且省時省力,家長隨時隨地就可以做到,只是家長要有意識地給孩子創(chuàng)造機會。

我知道有一位小學(xué)英語老師,她采用積分制讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)英語。這位老師給每個孩子建立了一個積分檔案,無論平時還是考試,只要孩子完成好了的事情,她就給孩子加分。比如考試考了90分,那就加90分,平時回答對老師一個問題,那就給加10分,寫對一個單詞加1分。

這樣,每個孩子的檔案里,都會不斷地加分。孩子們看到自己的分?jǐn)?shù)越來越高,很興奮,便爭先恐后地努力學(xué)習(xí)英語,都希望自己檔案里的分?jǐn)?shù)能夠積累得高。這無疑也是一種激勵機制,就是讓孩子不斷地有成就感,覺得自己非常了不起,因為每加的1分,都是他努力的結(jié)果,每加的1分,都是因為他掌握了一些新東西。所以,這個老師多帶的孩子英語成績都不錯,更為關(guān)鍵的是,孩子們都對學(xué)習(xí)英語非常有興趣。

一棵神奇的“催眠樹”

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)在滿足孩子成就感方面下功夫,習(xí)慣的培養(yǎng)何嘗不是這樣呢?

我女兒小時候有一段時間晚上總是睡得很晚,我特別心疼她睡眠不足影響身體健康。后來,她的老師就給我出了個主意,讓我畫一顆大樹,并跟女兒約定,只要她晚上在9點之前睡覺,就在樹上畫一顆蘋果或者畫一朵大紅花,以示鼓勵。

這個約定讓女兒很興奮,總是努力在9點之前上床,而且在上床的時候還不忘吩咐我“媽媽,你給我畫上一顆蘋果吧!”或者“媽媽,我今天睡得更早,你把紅花畫得大一點??!”看著開滿樹的紅花和結(jié)在樹上的果子,女兒很是驕傲。用這種方法,女兒沒過多長時間就能早早地上床睡覺了。

孩子的習(xí)慣是要養(yǎng)成的,孩子的興趣是要激發(fā)的。至于如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣并激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,則需要家長調(diào)動智慧的頭腦、尋找有效的方法。相信愛孩子的家長,一定會找到適合自己孩子的方法的。

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用金錢刺激孩子學(xué)習(xí)固然欠妥,但讓孩子通過自己當(dāng)“小小CEO”的經(jīng)歷來提高學(xué)習(xí)興趣則非常有益。少年商學(xué)院教研總監(jiān)Evan老師邀請你家小學(xué)生,參加本周五晚7:30“趣課題”視頻直播課,周末到小區(qū)做一次創(chuàng)意書商!之后提交作品,接受導(dǎo)師點評,與全國各地的同學(xué)交流!點擊“這里”搶先報名(參加過上周“學(xué)校大改造”體驗課的同學(xué)不必重復(fù)報名)。

 

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