孩子為什么撒謊

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墻上的一幅蠟筆畫就是有力的證據(jù)，不容置疑地指出是誰干的。畫上的簽名更確定了這一點。把孩子叫到面前時，這個7歲的小家伙卻極力否認(rèn)是他做的。

當(dāng)上述情景在我家里真實呈現(xiàn)時，受到懷疑的孩子撒謊說不是他干的，我一點也不覺得驚訝。家里有一個毫不掩飾撒謊的孩子是夠讓人震驚的，但即使是從耶穌家里出來的孩子也會不時地撒謊吧。

總部位于羅侖塞維爾的“國家圣經(jīng)育兒”創(chuàng)建人之一斯科特·特倫斯基教授說：“孩子撒謊有各種不同的理由。學(xué)齡前的孩子撒謊是因為他們還很難區(qū)分幻想和現(xiàn)實，而更年長的孩子撒謊是為了逃避麻煩，讓自己看上去更乖或者想得到什么。”

一位7個孩子的母親溫迪·阿斯貝爾在www.contentmentacres.blogspot.com網(wǎng)站上用博客形式分享她家的一次信任之旅時說道：“孩子也會為了能控制狀況或避免沖突而撒謊。

弗吉尼亞海岸雷琴大學(xué)心理咨詢主任厄瑞克·瓊斯說：“撒謊的能力并不是生來就有的。孩子一般3歲開始撒謊，在這個年齡段人的表述非真實情況能力開始形成。到4歲左右，孩子就能夠添枝加葉地補充一些與謊言不矛盾的話。到7–8歲時，孩子已經(jīng)完全掌握了撒謊的技巧，所以很難把他們抓個正著?！?/p>

什么是謊言？

? ? ? ?解決怎樣應(yīng)對孩子說謊話的問題首先要弄清撒謊的含義。特倫斯基說；“有人認(rèn)為撒謊是指說一些不真實的話，其實撒謊應(yīng)該理解為為了欺騙的目的而使用一些話語或符號。

既然我們都曾經(jīng)做過對我們的經(jīng)歷夸大其詞或者添枝加葉，那我們就需要告訴孩子什么是合理的修飾，什么是錯誤的修飾。特倫斯基接著說：“我們必須告訴孩子的一件重要的事就是孩子們必須清晰地告訴我們所發(fā)生的事實，然后如果他們想要對事件添加一些他們認(rèn)為發(fā)生了的或者希望發(fā)生了的，那也是可以的。這樣就明確了事實和添加信息的區(qū)別。”

阿斯貝爾又補充說：“當(dāng)我們在警惕著孩子有沒有夸大其詞的時候，也要記著孩子口中訴說的那只咆哮的狗對于孩子弱小的身軀來說要比對于我們的身體顯得大得多。簡而言之，父母們需要從上帝那兒獲得智慧來解讀每一種狀況下孩子的內(nèi)心，并且要在合適的時機，采取必要步驟鼓勵孩子的誠實行為。

在謊言背后

撒謊是關(guān)乎心靈的行為。正如耶利米所寫：人心比萬物都詭詐，壞到極處，誰能識透呢？

談到孩子和撒謊的問題特倫斯基推薦家長們記住三件事：第一：欺騙的誘惑遠遠大于內(nèi)心的堅守；第二：撒謊是解決問題的捷徑，真相則艱難得多；第三：面臨撒謊的誘惑，孩子并不總是有把握做正確的選擇。

父母們幫助孩子克服撒謊的辦法就是做到率先垂范。瓊斯說：“你要說到做到，如果你說謊了要坦白說出來，這對于應(yīng)對孩子是痛苦的，但對他們是有益處的。

但是當(dāng)你自身也有愛撒謊的習(xí)慣時，對于約束孩子不能撒謊應(yīng)該慎重。阿斯貝爾還提醒說：”我認(rèn)為許多父母對于孩子撒謊大動干戈，同時卻允許自己在生活中撒謊，這一點是完全錯誤的。謙遜一點。在這一領(lǐng)域用你對孩子的要求來處理你自己的事物.”