嬰兒具有思考和學(xué)習(xí)能力，哪怕是在夢中

? ? ? ? ? ??這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）的分享文章。? ?

? ? ? ? ? ??據(jù)英國每日郵報報道，科學(xué)家研究顯示，剛出生的嬰兒要比之前所預(yù)想得更加聰明，他們的大腦有能力進(jìn)行想像，經(jīng)常做“白日夢”，并且他們能對生活中觀察發(fā)現(xiàn)的事物進(jìn)行思考反省。

? ? ? ? ? ??來自英國倫敦帝國理工學(xué)院的研究人員對不同發(fā)育階段的70個嬰兒進(jìn)行了大腦掃描，從而獲得了這項(xiàng)最新研究結(jié)果。科學(xué)家以前認(rèn)為幫助人們構(gòu)想白日夢的“靜息狀大腦網(wǎng)路”僅形成于1歲嬰兒。然而，最新研究發(fā)現(xiàn)在正常懷孕晚期胎兒就已完全形成大腦網(wǎng)路連接。該項(xiàng)研究發(fā)表在《美國國家科學(xué)院學(xué)報》上。

? ? ? ? ? ??這將意味著嬰兒要比之前人類所想的更加聰明，或者說科學(xué)家最初發(fā)現(xiàn)嬰兒大腦連接白日夢的區(qū)域是錯誤的。該項(xiàng)研究負(fù)責(zé)人大衛(wèi)-愛德華茲(David Edwards)教授說：“一些研究人員曾表示嬰兒缺少對事物的思考反省能力，檢索自傳體記憶和預(yù)想未來的能力等?！?/p>

? ? ? ? ? ??愛德華茲指出，事實(shí)上我們發(fā)現(xiàn)新生嬰兒在胎兒時期就具有快樂的思考反省和對未來的預(yù)想能力，同時，該研究顯示嬰兒大腦的完全發(fā)育要早于之前我們的預(yù)計(jì)，甚至更普遍地，我們有時希望這將能夠解釋某人思考或者做某些任務(wù)時的大腦活躍性。然而，多數(shù)情況下大腦具有的活躍性是人們完全未察覺狀態(tài)下發(fā)生的，同時大腦的復(fù)雜活躍背景是難以探測到的。

? ? ? ? ? ??研究人員發(fā)現(xiàn)，靜息狀大腦網(wǎng)絡(luò)主要在胎兒30周時發(fā)育，在40周時接近發(fā)育完全，這時嬰兒已出生。他們使用倫敦帝國理工學(xué)院科學(xué)家設(shè)計(jì)的四維大腦掃描圖集繪制了大腦活動圖。目前，這些研究人員正在研究靜息狀大腦網(wǎng)絡(luò)如何受疾病影響，以及是否可用于診斷疾病。

? ? ? ? ? ??值得一提的是，幾年前，芬蘭科學(xué)家所作的一項(xiàng)研究顯示，新生嬰兒可以在睡眠狀態(tài)下學(xué)習(xí)。這些科學(xué)家在《自然》雜志上發(fā)表了這一研究結(jié)果。

? ? ? ? ? ??科學(xué)家在研究中將微小的傳感器附著在睡眠新生嬰兒的頭部，然后通過傳感器所連接的監(jiān)控器觀察嬰兒的腦波。

? ? ? ? ? ??科學(xué)家對嬰兒反復(fù)播放兩個不同的元音”烏”和”衣”，并且分析這些聲音在嬰兒大腦中激發(fā)的信號。

? ? ? ? ? ??對一部分接受研究的嬰兒反復(fù)播放聲音信號的時間為1個小時，對另一部分嬰兒播放聲音信號的時間則為5個小時。

? ? ? ? ? ??科學(xué)家們在第二天早上發(fā)現(xiàn)，收聽聲音信號時間比較長的嬰兒可以對兩個不同的元音做出不同的反應(yīng)，也就是說，”烏”可以激發(fā)一種腦波，而”衣”則激發(fā)另一種腦波。

? ? ? ? ? ??科學(xué)家說，這表明長時間反復(fù)聽取聲音的嬰兒學(xué)會了區(qū)分兩種不同的聲音?？茖W(xué)家認(rèn)為，這一研究結(jié)果對于可能患有誦讀困難這類學(xué)習(xí)障礙疾病的嬰兒具有重要意義。一般認(rèn)為，誦讀困難往往具有家族遺傳因素。

? ? ? ? ? ??科學(xué)家們說，新生嬰兒睡眠并不僅僅是為了放松，他們的夢境可以刺激大腦的不同部位，而這對學(xué)習(xí)是非常重要的。

? ? ? ? ? ??科學(xué)家對嬰兒父母提出忠告：孩子睡覺時不要保持靜悄悄的，他們通過聽你們談話而學(xué)到的東西遠(yuǎn)比你想象的要多。