1.思維導(dǎo)圖之父
英國著名教育家托尼 · 博贊(Tony Buzan),1942年生于英國倫敦,因發(fā)明“思維導(dǎo)圖(Mind Map)”這一簡單便捷的思維工具,以“大腦先生(Mr. Brain)”聞名世界,曾因幫助英國查爾斯王子提高記憶力被譽(yù)為英國的“記憶力之父”。
他一生致力于大腦潛能開發(fā)和學(xué)習(xí)方法研究,是世界腦力錦標(biāo)賽創(chuàng)始人,讓腦力運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡全球。迄今為止,這位風(fēng)靡世界的“大腦先生”,已出版80余部專著,在五大洲100多個(gè)國家的總發(fā)行量突破1000萬冊,引發(fā)席卷全球的“頭腦風(fēng)暴”。
而今,思維導(dǎo)圖作為風(fēng)靡全球的的可視思維工具。不但被哈佛大學(xué)和劍橋大學(xué)等世界名校應(yīng)用到課堂當(dāng)中,亦是世界500強(qiáng)企業(yè)非常推崇的工具?,F(xiàn)在更是在全球中小學(xué)流行,新加坡教育部甚至將思維導(dǎo)圖列為小學(xué)必修科目。
如今在中國,各頂尖名校中小學(xué)也在依次開展相應(yīng)的學(xué)科運(yùn)用學(xué)習(xí)。其中,有一所創(chuàng)新型學(xué)校就格外引人注目。
2.托尼博贊親自授牌的
思維導(dǎo)圖實(shí)驗(yàn)學(xué)校
雅居樂加拿達(dá)外國語學(xué)校(CLS-A)是?加拿大國際教育集團(tuán)(CIEO)旗下的思維導(dǎo)圖實(shí)驗(yàn)學(xué)校,融合中西文化,從孩子的個(gè)性化發(fā)展出發(fā),本著“授人以魚不如授人以漁”的前沿教育理念,領(lǐng)先全國將思維導(dǎo)圖引入課堂。
在教學(xué)中,教師將思維導(dǎo)圖靈活運(yùn)用貫穿于整個(gè)課堂。
語文學(xué)科上,老師用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)孩子們理清文章脈絡(luò)、加深文章記憶,激發(fā)創(chuàng)意寫作的立體構(gòu)思; 數(shù)學(xué)課堂上,老師們用思維導(dǎo)圖從單元甚至整本書去梳理重難點(diǎn)知識,讓孩子們在課堂上扎實(shí)記憶、學(xué)以致用;
除此之外,思維導(dǎo)圖在英語課堂上更是大放異彩,他們會用思維導(dǎo)圖做一本本繪本的記憶導(dǎo)圖、繪本改編以及繪本創(chuàng)作。
2018年12月,思維導(dǎo)圖之父托尼·博贊來到中國,親自授予廣州雅居樂加拿達(dá)外國語學(xué)校為中國思維導(dǎo)圖實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
這所思維導(dǎo)圖實(shí)驗(yàn)學(xué)校有一個(gè)特點(diǎn),即非常注重孩子創(chuàng)新思維的發(fā)展,以及線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐的結(jié)合。少年商學(xué)院就特別為其獨(dú)家定制財(cái)商類線上線下結(jié)合的創(chuàng)新實(shí)踐課程,無論是思維導(dǎo)圖、還是財(cái)商,其實(shí)都是在培養(yǎng)孩子提供創(chuàng)新解決問題的能力。
正如少年商學(xué)院曾經(jīng)為北京的一些頂尖的名校,比如史家小學(xué)、府學(xué)胡同小學(xué)提供定制化創(chuàng)新實(shí)踐課程,讓孩子們搭上學(xué)習(xí)力的快車道。
3.為什么托尼博贊會授權(quán)
這家思維導(dǎo)圖學(xué)校
其實(shí)這跟他們一向重視創(chuàng)新課程實(shí)踐是一脈相承的,思維導(dǎo)圖作為一種強(qiáng)大的可視化思維工具,可以通過讓學(xué)科變成可視化思考的方式,除了提升閱讀、寫作、數(shù)學(xué)等能力,更能提升孩子的邏輯思維、時(shí)間管理和自我領(lǐng)導(dǎo)力。
而作為這家學(xué)校的合作伙伴,少年商學(xué)院借鑒哈佛Visible Thinking項(xiàng)目的理念與方法,為中國青少年量身開發(fā)了國際化思維導(dǎo)圖系列經(jīng)典課程。在過去三年非常受歡迎,有1萬名學(xué)生在少年商學(xué)院學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,運(yùn)用這一工具提升邏輯力和學(xué)習(xí)效率,成為青少年群體中的明星課程。
現(xiàn)在,為了使更多人受益,少年商學(xué)院特別推出《給孩子的9堂思維導(dǎo)圖入門課》(視頻形式),將手把手教孩子畫思維導(dǎo)圖,并結(jié)合語文、地理、天文等學(xué)科知識,讓孩子從技巧、原理、案例與應(yīng)用,真正掌握9種思維導(dǎo)圖,讓孩子更快梳理清楚學(xué)習(xí)邏輯和思路,更高效學(xué)習(xí)。
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