文?|?西林
少年商學(xué)院新媒體部編輯
不少家長都有注意到,孩子在低年級時(shí)學(xué)習(xí)很輕松,可到了三年級,成績一下從滿分跌到了80分;本來挺愛閱讀的孩子,連課外書都懶得看了……
這就是“三年級現(xiàn)象”。
全國特級教師王崧舟認(rèn)為,效率、習(xí)慣和專注,是導(dǎo)致三年級現(xiàn)象的三大因素。低年級時(shí)沒有引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣,之后更可能會出現(xiàn)學(xué)業(yè)上的惡性循環(huán)。
所以,要趁早養(yǎng)成孩子的閱讀習(xí)慣。
那些愛閱讀經(jīng)典的孩子,可能一時(shí)成績平平,但卻潛力無窮。因?yàn)?,日積月累的閱讀培養(yǎng)了孩子清晰的邏輯思維能力、批判性思維、獨(dú)立思考能力,這些都可以促進(jìn)孩子今后的學(xué)習(xí)和寫作。
愛閱讀的孩子贏在哪?
喜歡閱讀經(jīng)典的孩子和不愛閱讀的孩子,究竟差在哪?一直被奉為經(jīng)典文案的奧美廣告《我害怕閱讀的人》說:
閱讀不只是知識,更是魔力。 閱讀的人是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵谷。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案,越來越少的問題能讓他們恐懼。
彷佛站在巨人的肩牓上,習(xí)慣俯視一切。我害怕閱讀的人,他們的一小時(shí),就是我的一生。
這就是閱讀的魔力。
這種對閱讀的大力倡導(dǎo),也跟哈佛大學(xué)的教育理念不謀而合。
在哈佛大學(xué)里,所有學(xué)生唯一的共同必修課,是寫作課。而寫作之前,是閱讀經(jīng)典。哈佛著名的“五英尺書架”計(jì)劃(Five-Foot Book-Shelf)。
即為每天用15分鐘閱讀經(jīng)典,四年畢業(yè)后所讀的書就可以擺滿一個五英尺長的書架。提出這一計(jì)劃的前校長還親自挑選了50卷必讀經(jīng)典,史稱“哈佛經(jīng)典”。
為什么要讓孩子多讀經(jīng)典?
為什么要讓孩子閱讀經(jīng)典?為什么喜歡閱讀經(jīng)典的孩子,往往寫作能力也很高?
今天就和大家分享一群小學(xué)生閱讀經(jīng)典名著后,所展現(xiàn)出來的批判性思維,及強(qiáng)大的表達(dá)與寫作能力,也許會給大家一些啟發(fā)。
1、袁同學(xué):哲學(xué)思辨師
袁同學(xué)所接受的主題是“哲學(xué)思辨師”,將整個作品分成三個板塊,前兩個板塊是兩種度過方式,包括“任由自己,不留遺憾”以及“讓家長開心,努力學(xué)習(xí)”,并在每個板塊下說明具體的原因,
接著再對這兩種方式進(jìn)行選擇:學(xué)一半玩一半,既完成自己的心愿,又能夠讓父母開心,一舉兩得!他還繪制了可愛的圖案進(jìn)行點(diǎn)綴,增添了作品的豐富性與趣味性。
2、少同學(xué):哲學(xué)思辨師
少同學(xué)的計(jì)劃當(dāng)中,用了四天的時(shí)間安排自己和父母的北極旅行,安排了和朋友的告別以及向幫助過自己的人道謝,最后決定在陽光下等待死亡,這些安排中體現(xiàn)了對朋友的珍惜,和樂觀積極的生活態(tài)度。除此之外,他在PPT上精心配上了很多圖片,更加具體地描繪出了想象中的場景。
3、周同學(xué):梅西VS羅納爾多
周同學(xué)分別從個人數(shù)據(jù)、身體素質(zhì)、榮譽(yù)等方面來分析兩位足球名將梅西和克里斯蒂亞諾.羅納爾多,可以看出周家鈺同學(xué)收集這兩位足球明星的信息非常齊全,還做了個性化分析。
通過進(jìn)行人物對比分析,了解到人物的性格,有趣的事情等等,學(xué)習(xí)偉人身上閃光點(diǎn)的同時(shí)也不要忘記了,偉人也是人,我們要學(xué)會客觀的去看到我們的大人物。
這群小學(xué)生閱讀經(jīng)典名著后,所展現(xiàn)出來的批判性思維,及強(qiáng)大的表達(dá)與寫作能力,是不是回答了閱讀經(jīng)典為什么很重要?
閱讀經(jīng)典并不是浮光掠影般地掃讀
在美國各州中小學(xué)里,學(xué)生不僅逐字逐句閱讀文學(xué)經(jīng)典,更需要通過提問、分析、討論與表達(dá),培養(yǎng)獨(dú)立思考與批判性思維能力。
我們?nèi)绾谓梃b美國中小學(xué),鼓勵孩子從小閱讀經(jīng)典,提升孩子閱讀思辨力與獨(dú)立思考能力?
少年商學(xué)院重磅推出的《經(jīng)典文學(xué)閱讀與寫作系列》2019秋季學(xué)期直播課,通過8大文學(xué)要素層層深入,讓孩子學(xué)會7種閱讀策略,理解背景、角色、架構(gòu)、觀點(diǎn)與修辭,培養(yǎng)分析解讀小說與自我思考的能力。
通過18本以上最具代表性的中外文學(xué)經(jīng)典著作,以及更多課后延伸閱讀推薦,在閱讀寫作方面知其然,讓孩子知其所以然。
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