? ? ? ? 這是youthMBA少年商學(xué)院微信(點(diǎn)擊本頁(yè)右上方圖標(biāo)→“查看公眾號(hào)”→關(guān)注)的第353次分享,作者是福田心田,她的女兒正在日本接受基礎(chǔ)教育。我們已獲得其文章授權(quán)。
? ? ? ? 我一直覺(jué)得,孩子是要玩游戲的。女兒還很小的時(shí)候,我就經(jīng)常和她做各種游戲。除了在戶(hù)外的運(yùn)動(dòng)和探索,家里游戲的時(shí)間也不占少數(shù)。把我們玩過(guò)的游戲總結(jié)一下,一來(lái)備忘,二來(lái)則給其他父母朋友作參考。
角色扮演
? ? ? ??這是所有孩子都喜歡的游戲,是女兒初期雙語(yǔ)教育中很重要的一環(huán)。她扮演的角色永遠(yuǎn)是美麗、善良、單純的灰姑娘(Cinderella)、白雪公主(Snow White)、美人魚(yú)(Little Mermaid)、睡美人(Sleeping Beauty),而我則扮演邪惡的女王(wicked queen)、繼母(stepmother)、巫婆(witch)等。
? ? ? ??我還記得她扮演睡美人時(shí),一個(gè)上午被紡錘(spindle)“刺”到七次,每一次都會(huì)砰地一聲“暈”倒在地板上,樣子可愛(ài)極了!通過(guò)這些樂(lè)此不疲的游戲,她逐漸習(xí)得英文。?
? ? ? ??(如果是大孩子,少年商學(xué)院微信則建議家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子多選擇一些職業(yè)化的社會(huì)角色,如消防員、醫(yī)生、警察等,從而了解職業(yè)的基本常識(shí)、增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。)
我是間諜
? ? ? ??這是我們每次坐車(chē)或在旅行的途中常常玩的游戲。我用英文描述一樣?xùn)|西,她試著猜出我在說(shuō)什么。后來(lái)漸漸變成她說(shuō)我猜了。這些游戲讓我想起我們經(jīng)過(guò)的地方和遇到的風(fēng)景。
? ? ? ??我有一本甲骨文的書(shū)籍,有的時(shí)候我會(huì)用這種方式,用一些形容詞把它描述出來(lái),再讓她從書(shū)里找,游戲既有趣又益智,經(jīng)常是一玩就停不下來(lái)。
跳舞
? ? ? ??女兒那時(shí)候很小,我也年輕,經(jīng)常抱著她跳舞、旋轉(zhuǎn)。很多莫扎特和巴赫的音樂(lè),我們都是跳著聽(tīng)的,她尤其喜歡華爾茲,旋轉(zhuǎn)起來(lái)很有感覺(jué)。
? ? ? ??我們常常把這個(gè)游戲和灰姑娘的扮演游戲合并,跳著跳著,她就會(huì)看一眼墻上的鐘,然后大驚叫道:“哦!太晚了!”然后棄我而去,丟下她的一只小拖鞋!
? ? ? ??現(xiàn)在女兒長(zhǎng)大了不少,我們也開(kāi)始玩一些更難的游戲。玩什么?撲克!簡(jiǎn)單的撲克其實(shí)也有多種玩法,還能用來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和歷史。
13點(diǎn)
? ? ? ??這是女兒發(fā)明的玩法。把所有的撲克牌面朝下,然后隨意翻,加在一起正好13,就可以拿走牌,超過(guò)13就“爆炸”。
? ? ? ??這個(gè)游戲要求極快的計(jì)算反應(yīng)能力,對(duì)我這個(gè)全無(wú)數(shù)字敏感的人來(lái)說(shuō),開(kāi)始簡(jiǎn)直沒(méi)法玩,但是在女兒的堅(jiān)持下,我居然也硬著頭皮和她玩了幾圈,竟玩下來(lái)了,且越玩越快,雖然我總是大敗。
漢字大戰(zhàn)
? ? ? ??我們有一副認(rèn)字牌,上面寫(xiě)有漢字偏旁,我們用這些漢字來(lái)決戰(zhàn)。譬如說(shuō):我是火,她是水,她贏(yíng)。我是田,她是蟲(chóng),我輸……沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,只要說(shuō)明理由,就可占盡先機(jī)。這個(gè)游戲讓我們明白:世上沒(méi)有遮天樹(shù),自有一物降一物!
撲克歷史
? ? ? ??我們還有一副撲克牌,上面印著歷代帝王。秦皇、漢武、唐宗、宋祖,都成了女兒手里小小的籌碼。我常對(duì)女兒說(shuō),這要在當(dāng)時(shí),可是要砍頭的,可見(jiàn)無(wú)論怎樣不可一世的人,都會(huì)有這樣的一天。邊玩撲克,我邊給孩子講著牌上人物的歷史,古今多少事,都附笑談中。學(xué)習(xí)歷史,讓人看輕當(dāng)下的種種榮辱得失,對(duì)于孩子,有潛移默化的功效。
對(duì)詩(shī)
? ? ? ??我把女兒學(xué)校要求背誦的古詩(shī),做成一張張小卡片,上面只寫(xiě)上詩(shī)的名字和作者。我們用石頭剪刀布,來(lái)決定抽卡片的先后順序,互相背誦,大部分時(shí)間都是女兒贏(yíng),他們學(xué)校選的詩(shī)歌我大多不熟悉,她可是朗朗上口。這樣對(duì)著,女兒對(duì)背誦的積極性也越來(lái)越高,很多詩(shī)歌都是信手拈來(lái)。
? ? ? ??以上種種,在女兒看來(lái),都是百玩不厭的游戲,也是學(xué)在其中矣。很多時(shí)候,在工作一整天后,有些累的我趴在床上,讓女兒在我背上“過(guò)橋”,我會(huì)說(shuō):“誰(shuí)在我的橋上噠、噠、噠地走呢?”
? ? ? ??嬌小的女兒邊用小腳丫踩著我的背,邊說(shuō):“是我,喜羊羊,羊群里最聰明的一只羊!”這段時(shí)間,我們一直在看《喜羊羊與灰太狼》,這部在孩子圈里很火爆的動(dòng)畫(huà)片。不過(guò)隨著女兒“這只小羊”漸漸長(zhǎng)大,我“這座橋”也頗有不堪重負(fù)的傾向。可見(jiàn)有些游戲,要玩,趕早不趕晚。
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