孩子自己設(shè)計(jì)的博物館長(zhǎng)成什么樣？爸媽直呼不可思議！

文 | 少年商學(xué)院新媒體部

讓世界成為孩子的課堂

1.千萬(wàn)不要小看你的孩子

在大人眼里，孩子總像個(gè)搗蛋鬼、粗心鬼，我們總以為孩子“還太小”、“還不懂”，但講真，千萬(wàn)不要小看你的孩子。當(dāng)爸媽的都知道，有時(shí)候孩子問(wèn)的問(wèn)題、想的事情，會(huì)給我們一種“智商被碾壓”的感覺(jué)，比方說(shuō)：

“海獅海豹海象海馬有什么不同？”

“為什么騎自行車(chē)的時(shí)候不會(huì)倒，停下來(lái)卻要用腳撐住才不會(huì)倒？”

“餃子為什么叫餃子，粽子為什么叫粽子？”

“為什么博物館展廳里面不給人們?cè)O(shè)置休息用的椅子呢？”

如果是你，你會(huì)怎么回答呢？面對(duì)孩子的各種問(wèn)題，千萬(wàn)不要敷衍，不要隨便放過(guò)，你的態(tài)度和答案直接影響了孩子未來(lái)的高度！有句話(huà)說(shuō)，孩子都是天生的藝術(shù)家、探索家，但他們是否會(huì)保持旺盛的好奇心、想象力和行動(dòng)力，很大程度上會(huì)受到后天環(huán)境和家庭、學(xué)校教育的影響。

在回答孩子“為什么”的時(shí)候，可以用“哲學(xué)思維”來(lái)引導(dǎo)孩子思考。

比如說(shuō)：“哇，太棒了！你是怎么發(fā)現(xiàn)（其中的規(guī)律）的？”或者說(shuō)：“你看到什么了？跟媽媽分享一下吧！”

不要馬上給出答案，要讓孩子去思考。如果我們習(xí)慣了以“你還小”、“你還不懂”為名限制孩子，孩子驚人的能量將無(wú)形間被消磨。如果你還不知道用什么方式鼓勵(lì)孩子，不妨試試這個(gè)方法：

今天正好是“世界博物館日”，平時(shí)我們也會(huì)帶孩子逛博物館，趁此機(jī)會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子：“博物館展廳里一般不會(huì)設(shè)置休息座椅，這是為什么？如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)一座未來(lái)博物館，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢？”孩子的回答也許能讓你大吃一驚！

（三天后截止報(bào)名，免費(fèi)預(yù)約電話(huà)面試或咨詢(xún)項(xiàng)目老師）

2.理想的教育就應(yīng)該像兒童博物館

游戲才是最高級(jí)別的學(xué)習(xí)，博物館對(duì)于孩子成長(zhǎng)的意義是十分重大的。哈佛大學(xué)Howard Gardner教授曾提出，理想的學(xué)校就應(yīng)該像兒童博物館，給孩子上課的，應(yīng)該是各行各業(yè)里真正的專(zhuān)業(yè)人士。

帶著孩子們一起探索真實(shí)世界，解決真實(shí)世界的問(wèn)題，教給孩子們真正實(shí)用的知識(shí)和能力，成為面向未來(lái)的創(chuàng)意領(lǐng)袖人物，而不是應(yīng)對(duì)考試的技巧天才。之前我們也給大家分享過(guò)全球頂尖博物館，現(xiàn)在一起跟孩子再來(lái)看看吧，多點(diǎn)想象多點(diǎn)啟發(fā)！

美國(guó)印第安納波利斯兒童博物館

官網(wǎng)：https://www.childrensmuseum.org

創(chuàng)建于1925年，是目前美國(guó)規(guī)模最大的兒童博物館，以其豐富多元的展覽和教育活動(dòng)被廣泛贊譽(yù)為全美國(guó)最好的兒童博物館，外觀(guān)的恐龍?jiān)煨蜕钍芎⒆酉矚g。而且所有年齡段的兒童都可以來(lái)參觀(guān)，從新生兒到大學(xué)生及他們的家庭都是主要的服務(wù)對(duì)象哦！

美國(guó)布魯克林兒童博物館

官網(wǎng)：https://www.brooklynkids.org

世界上第一座兒童博物館，創(chuàng)建于1899年，原是1823年建立的布魯克林科學(xué)藝術(shù)館的一部分。博物館創(chuàng)造了一個(gè)良好的兒童教育環(huán)境，通過(guò)兒童親身體驗(yàn)，自己動(dòng)手，幫助兒童更好地了解世界。多數(shù)展品是可觸摸的，所有展覽都提供一次學(xué)習(xí)、欣賞的經(jīng)歷。

芬蘭科學(xué)博物館

官網(wǎng)：www.ouka.fi/ppm/turkansaari

始建于1988年的科學(xué)博物館（Tietomaa），芬蘭人稱(chēng)之為“知識(shí)園”。知識(shí)園的核心就是“玩（Play）”，讓孩子“玩”科學(xué)。比如讓孩子跟動(dòng)物們比速度、比心率的人體和運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室；讓孩子用滑輪把自己“吊”起來(lái)，體驗(yàn)物理運(yùn)動(dòng)與力；甚至還有讓嬰兒也能看科學(xué)紀(jì)錄片的3D影片放映廳。

你能想象9個(gè)月大的嬰兒也能在博物館里看紀(jì)錄片嗎？萬(wàn)一嬰兒哭鬧怎么辦？坐不住想爬來(lái)跑去怎么辦？放映廳這么暗，嬰兒害怕怎么辦？

其實(shí)，科學(xué)館的工作人員在設(shè)計(jì)屏幕時(shí)，就有意設(shè)計(jì)成適合所有人觀(guān)看的屏幕。考慮到孩子的觀(guān)影效果，他們不會(huì)把燈光調(diào)到最暗，聲音也不會(huì)太大，最后排還設(shè)有嬰兒區(qū)域，可以放嬰兒車(chē)。也有足夠的空間讓嬰兒活動(dòng)，爬來(lái)爬去，讓嬰兒也能看電影。

其實(shí)，嬰兒能不能看電影不重要、能否看得懂也不重要，重要的是，芬蘭人在博物館設(shè)施方面的用心，他們考慮到年輕父母會(huì)帶嬰幼兒來(lái)博物館，就設(shè)計(jì)出適合親子活動(dòng)的場(chǎng)域，讓父母樂(lè)于帶孩子來(lái)這里，從小接觸科學(xué)。

3.設(shè)計(jì)同理心，讓孩子也能設(shè)計(jì)出

驚艷眾人的未來(lái)博物館！

芬蘭科學(xué)館的設(shè)計(jì)真正體現(xiàn)了同理心。同理心是一種傾聽(tīng)別人，設(shè)身處地為他人著想的能力。這種設(shè)計(jì)同理心極大地激發(fā)了每一個(gè)孩子的能量。

我國(guó)博物館教育近兩年才剛剛進(jìn)入公眾視野，很多博物館的設(shè)計(jì)其實(shí)并不一定適合孩子。就像文章開(kāi)頭說(shuō)的，大人們總以為孩子都是“粗心鬼”、“搗蛋鬼”，生怕知識(shí)點(diǎn)超綱，生怕孩子不肯學(xué)，卻不肯“蹲下來(lái)”，從孩子的角度看世界。

如果讓孩子設(shè)計(jì)一座未來(lái)博物館，也許就會(huì)突破你的想象。怎么引導(dǎo)孩子進(jìn)行設(shè)計(jì)呢？風(fēng)靡全球的“設(shè)計(jì)思維”能夠幫到你。

經(jīng)過(guò)同理心訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子篩選需求，頭腦風(fēng)暴，聚焦核心問(wèn)題，然后制作原型，反復(fù)測(cè)試，最終呈現(xiàn)自己的“產(chǎn)品”。這種設(shè)計(jì)思維是源于美國(guó)斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的、風(fēng)靡全球的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法。

20年后的博物館應(yīng)當(dāng)是什么樣子的？

怎樣的博物館才能真正讓人流連忘返？

人工智能如何應(yīng)用于博物館？

你最關(guān)心的是博物館里的哪些功能設(shè)計(jì)？

我們堅(jiān)信，每個(gè)孩子都是天生的觀(guān)察家和探索家，只要用對(duì)方法，孩子的能量絕對(duì)無(wú)法估量。

作為國(guó)內(nèi)國(guó)際素質(zhì)教育的領(lǐng)先者，我們充分鼓勵(lì)孩子爆發(fā)能量，做一個(gè)有開(kāi)放思維、有實(shí)踐能力、有廣闊胸懷的人。

因此，我們把“未來(lái)博物館大創(chuàng)想”作為孩子的能量入口，這是國(guó)內(nèi)首個(gè)青少年未來(lái)博物館設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

2019暑假期間，北京“未來(lái)博物館大創(chuàng)想”設(shè)計(jì)思維夏令營(yíng)將正式開(kāi)營(yíng)。在這里，你的孩子將會(huì)爆發(fā)意想不到的能量，親手建造一所面向未來(lái)的，從兒童角度出發(fā)的“未來(lái)博物館”。

從小組分工到頭腦風(fēng)暴，從實(shí)地采訪(fǎng)到需求分類(lèi)，從聚焦問(wèn)題到解決問(wèn)題，從故事思維到策展思維，從模型搭建到Minecraft工具應(yīng)用，孩子們將親手建造一所“未來(lái)博物館”，并在結(jié)營(yíng)前的TED式演講中分享成果。

（孩子們自己設(shè)計(jì)的博物館模型，讓爸爸媽媽直呼不可思議）

如果你也想讓孩子擁有一次難忘的創(chuàng)意之旅，創(chuàng)造出專(zhuān)屬自己的未來(lái)博物館，那就趕緊來(lái)少年商學(xué)院“未來(lái)博物館大創(chuàng)想”設(shè)計(jì)思維夏令營(yíng)吧！2019年7月20日 – 25日（6天5晚），讓孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維、策展思維等創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)習(xí)法；開(kāi)闊視野，成為面向未來(lái)的創(chuàng)意領(lǐng)袖人才！