百群直播丨孩子數(shù)學(xué)不好？畢業(yè)于全球最TOP統(tǒng)計(jì)系的Evan老師為您支招

少年商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼教研總監(jiān)

畢業(yè)于加州大學(xué)伯克利分校統(tǒng)計(jì)系（全球TOP2）

在斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)思維”

曾在美國知名中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)老師

對中美教育差異有深刻體會

1、 美國學(xué)校如何激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)興趣？

 

2、 有哪些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的忌諱，中國學(xué)生一直在犯？

 

3、 如何把數(shù)學(xué)與生活結(jié)合，講給孩子聽，從而激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣？

 

4、 為什么說數(shù)學(xué)是一種思維？它對其他學(xué)科的促進(jìn)作用是？

 

5、 對比國內(nèi)外的數(shù)學(xué)競賽，給中國家長的建議。

 

6、 為中國的中小學(xué)生推薦趣味數(shù)學(xué)讀物。

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在美國讀書、教課期間，我經(jīng)常接到朋友或父親同事的子女修改申請文書的請求?？戳诉@些孩子的簡歷，一個整體的感覺是：他們的天賦都很好，成績都很優(yōu)異，但是和美國青少年的個人經(jīng)歷對比，你就只會覺得，“哦，這真是一個中規(guī)中矩的好學(xué)生”，而缺少對學(xué)習(xí)的濃厚興趣、真正熱愛，和扎扎實(shí)實(shí)的社會實(shí)踐實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

 

（上圖為Evan老師指導(dǎo)學(xué)生做頭腦風(fēng)暴）

 

Evan老師部分專欄文章：《螞蟻經(jīng)濟(jì)學(xué)：思維啟蒙觸手可及》

《我為什么從加州“移民”到廣州》

《美國學(xué)校為何偏愛我這樣的“壞學(xué)生”》

《考前母子兵，從一個焦慮家長的來電談起》

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