孩子明白了數(shù)學的用途，才能更加懂得生活的意義（已開課）

這是少年商學院（ID：youthmba）的第1278次分享，由少年商學院新媒體部編輯整理。

“學什么數(shù)學？買菜又用不到函數(shù)！”

看到經(jīng)典的段子，

我們哈哈一笑就過了。

但這卻是一個嚴肅話題

到底應(yīng)該如何告訴孩子

數(shù)學其實真的很有趣

很有用，很美呢？

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我們曾分享一群小學生為家庭財產(chǎn)安全

幫父母設(shè)計個性密碼的作法（點擊查看）；

今天分享下篇，

一群中國的小學生

如何把數(shù)學常識應(yīng)用到生活中去，

戳破大街小巷最常見的商業(yè)“陷阱”，

重申數(shù)學之美。

▋“尾數(shù)定價”有欺騙性

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By 黃梓涵?，南京市，11歲半

消費者往往在看標簽時，

往往會只考慮最左邊的頭位數(shù)，

這就叫“左位數(shù)效應(yīng)”！

尾數(shù)定價存在欺騙性，

經(jīng)不起仔細推敲。

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▋最刺激的抽獎促銷，讓利最少

By 陳翰宇，云南昆明，10歲半

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如果我是商場的小經(jīng)理，

我會選擇抽獎活動進行促銷。

大多數(shù)人都有僥幸心理，

覺得自己會中大獎，

這樣可以吸引更多消費者來購買東西，

中了大獎的人會很高興，

沒中獎的也許還會繼續(xù)買。

而且我需要出讓的利益是最少的，

畢竟中獎的人非常少。

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▋“把尾巴藏起來”的視覺陷阱

By Johnny?，深圳，13歲半

商家巧妙地運用了視覺，

讓58折看起來像5折，

使更多顧客前來購買商品，

如果我是經(jīng)理，我會運用此方法，

買的沒有賣的精。

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▋不同商品選擇哪種優(yōu)惠也有講究

By陸文楚，北京，10歲半

當我買文具或衣服時，

我最喜歡捆綁定價方法、買一贈一，

因為這樣平均一樣物品要便宜，

這些東西我都非常喜歡或需要。

當買玩具、書本、床上用品時，

我會選擇折扣定價、抽獎活動，

因為這些東西不需要或不想要那么多。

?（黃羿，廣東廣州，9歲半，

梳理了便利店、超市等的優(yōu)惠活動）

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▋?nèi)绻沂钱a(chǎn)品經(jīng)理

By 耿煜承，廣東深圳，8歲半

牛奶很喜歡做捆綁銷售，

伊利是買一箱純牛奶送三支燕麥牛奶。

QQ星的牛奶，則根據(jù)兒童的特點，

買一箱可以贈送汽車玩具或者畫筆和涂色書。

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如果兩種牛奶的品質(zhì)都差不多，

我會選擇伊利。

因為QQ星要求家長也看中附贈玩具，

但其實不太可能，除非孩子也在場。

如果我是產(chǎn)品經(jīng)理，

我會為兒童牛奶設(shè)計一些益智類玩具，

比如拼圖（拼好后可以收藏起來）、

或者立體紙模、學習用具等等，

對家長的吸引力會大大提高。

?

……

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這些實踐孩子隨時隨地就能做，

不僅能培養(yǎng)數(shù)學思維，

更是非常自然而然的商業(yè)啟蒙。

今年9月下旬，

我們將再次開展數(shù)學思維主題系列課程

如《數(shù)學思維之數(shù)字王國的秘密》

（為期四周，共四次課程）等

由畢業(yè)于全美排名第一教育學院的

數(shù)學教育學博士

帶領(lǐng)同學們解析數(shù)字背后的奧秘與應(yīng)用，

對數(shù)學產(chǎn)生無限好奇心。

全國任何城市8-11歲同學均可參加。

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為讓同學們提前體驗創(chuàng)新的學習方式，

我們現(xiàn)推出單次視頻直播體驗課，

99元

即收獲價值245元的學習體驗。

由少年商學院教研總監(jiān)、

畢業(yè)于加州大學伯克利分校統(tǒng)計系的

明星老師Evan親自授課。

名額有限，

點擊“這里”進入報名頁面，

搶占席位。

直播體驗課時間：9月6日（周二晚）

20:00-20:45

適合年齡：全國任何城市

8-11歲創(chuàng)意少年

• 案例：解開數(shù)學在商業(yè)上的應(yīng)用與訣竅

• 互動：商場中各種打折的商品到底該不該買？
• 應(yīng)用：洞察生活中的數(shù)學邏輯，找到最科學的消費方式

溫馨提示：本次體驗課與《數(shù)學思維之數(shù)字王國的秘密》正式課程內(nèi)容不重復(fù)。另，少年商學院課程均參照美國中小學共同核心課程標準（CCSS）研發(fā)或引進。孩子學習了符合CCSS標準的課程，便建立起了參加SSAT （美國中學升學考試）及新SAT (美國大學升學考試）考試的素質(zhì)模型。

Evan Wang?

畢業(yè)于美國加州大學伯克利分校統(tǒng)計系

曾在斯坦福大學深入學習設(shè)計思維

（Design Thinking）

并于硅谷中學任教

現(xiàn)為少年商學院聯(lián)合創(chuàng)始人兼教研總監(jiān)

同時擔任教育部《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下

中小學生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力發(fā)展研究》

課題組組長

美式教學方法，生動有趣

注重啟發(fā)孩子創(chuàng)想力與邏輯思維

• 直播課程結(jié)束后，老師發(fā)布創(chuàng)意挑戰(zhàn)
• 領(lǐng)取挑戰(zhàn)后，孩子隨時隨地動手實踐并在線提交作品
• 提交作品后，可獲得專業(yè)導師團點評，結(jié)識其他城市的創(chuàng)意伙伴

注：完成創(chuàng)意挑戰(zhàn)后提交作品，才是一次完整的學習體驗。只要提交作品，即可獲得等值99元課程券，相當于0元獲取體驗課！

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美式素質(zhì)教育數(shù)學課

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