這是少年商學(xué)院(ID:youthmba)的第1428篇分享文章,作者是少年商學(xué)院新媒體部。
桌子、椅子就像變形金剛,能靈活調(diào)節(jié)高度和傾斜度,任你高矮胖瘦都能得到最舒服的體驗(yàn),減少駝背、近視風(fēng)險(xiǎn);
一到飯點(diǎn),機(jī)器人就會(huì)快速給你送來熱騰騰的飯菜;
出門幾天也不怕家里的植物沒人澆水,因?yàn)橛腥詣?dòng)澆水機(jī)!……
這些酷炫的創(chuàng)意,不是哪部科幻電影里的橋段,不是專業(yè)設(shè)計(jì)師的最新成果,而是上周六(12月3日)上午的“2016年小學(xué)師生創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)觀摩研討活動(dòng)”現(xiàn)場的精彩展示品,設(shè)計(jì)師清一色的全是小學(xué)生——共33個(gè)來自全國各地的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),帶著自己的創(chuàng)新成果,齊聚北京潤豐學(xué)校,與全國教育專家、校長代表、家長代表、小伙伴們交流!
(參加觀摩活動(dòng)的學(xué)生向老師、家長代表展示自己設(shè)計(jì)的“智能盲人障礙儀”)
這場活動(dòng),系《中國教育信息化》雜志社,與中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育信息化專業(yè)委員會(huì),結(jié)合教育部教育管理信息中心立項(xiàng)課題《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中小學(xué)生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力發(fā)展研究》的開展而共同發(fā)起,由少年商學(xué)院承辦。
該活動(dòng)自今年3月正式啟動(dòng)以來,共吸引全國28個(gè)省、自治區(qū)和直轄市的,270多所學(xué)校的1萬3千多位同學(xué)或小組報(bào)名參與,本次赴京參與展示的33個(gè)團(tuán)隊(duì)便是其中的佼佼者,這其中,又有8個(gè)團(tuán)隊(duì)作為學(xué)生代表,上臺(tái)做了詳細(xì)介紹,并接受在場的教育界專家、專業(yè)設(shè)計(jì)師、學(xué)者的提問和指導(dǎo)。
(到場的教育界專家、領(lǐng)導(dǎo)合影)
▋科技范與同理心十足
“老師上了一整天課,還要給我們送飯,太辛苦了,”來自北京史家小學(xué)的高同學(xué)、蓋同學(xué)、歐陽同學(xué)、許同學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn),平時(shí)在學(xué)校吃午飯時(shí),學(xué)生們都是在教室里,等老師把餐車從負(fù)一樓的食堂,逐個(gè)送往100多個(gè)班級(jí),“這種工作不合理!”
于是,他們?cè)O(shè)計(jì)了一款“智能送飯機(jī)器人”,能夠幫老師分憂,實(shí)現(xiàn)自動(dòng)送飯。怎么實(shí)現(xiàn)的呢?四位小學(xué)生從亞馬遜的Kiva機(jī)器人汲取靈感,讓他們的“智能送飯機(jī)器人”也集合了循跡傳感器、雙重避障系統(tǒng)、BRID電子標(biāo)簽(自動(dòng)識(shí)別班級(jí)電子標(biāo)簽,實(shí)現(xiàn)智能停車),激光雷達(dá)技術(shù)(實(shí)現(xiàn)自建地圖、視覺導(dǎo)航、路徑規(guī)劃等功能)……
(上圖右下為“智能送飯機(jī)器人”模型)
現(xiàn)場展示時(shí),他們還說,這個(gè)創(chuàng)意不會(huì)止步于校園物流!因?yàn)橥ㄟ^市場調(diào)研,他們發(fā)現(xiàn),這一技術(shù)也能應(yīng)用于賓館、航空食品或行李運(yùn)送和殘障服務(wù)……最終,他們以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)、現(xiàn)場最佳展示獎(jiǎng),每位同學(xué)分別獲得了由少年商學(xué)院提供的2017年寒假游學(xué)課程“2046學(xué)校大創(chuàng)想”。
?(團(tuán)隊(duì)中不少同學(xué)是少商商業(yè)系列在線課程的學(xué)生,點(diǎn)此閱讀詳情《北京一流小學(xué)是怎么啟蒙孩子經(jīng)濟(jì)學(xué)的》)
科技范十足是本次00后們創(chuàng)新成果的最大共性。來自江蘇省張家港市萬紅小學(xué)、白鹿小學(xué)的李同學(xué)、王同學(xué)、殷同學(xué)、李同學(xué)團(tuán)隊(duì),則運(yùn)用了桁架結(jié)構(gòu)、杠桿原理、電路串并聯(lián)等原理,設(shè)計(jì)出了像變形金剛一樣,會(huì)根據(jù)人體不同特點(diǎn),靈活調(diào)節(jié)高度、傾斜度的“全自動(dòng)課桌椅”,這樣能照顧到高矮胖瘦的同學(xué),有效減少青少年駝背、近視等風(fēng)險(xiǎn)。
?(“全自動(dòng)課桌椅”模型)
來自北京市潤豐學(xué)校的馬同學(xué)、周同學(xué),則關(guān)注到了現(xiàn)在很多同學(xué)“都有一堆興趣班要上,但卻發(fā)現(xiàn)不了自己真正興趣”這一痛點(diǎn),設(shè)計(jì)了一個(gè)“中小學(xué)生興趣小組平臺(tái)”,讓同學(xué)們?cè)谏厦姘凑张d趣分組,相互交流,促進(jìn)學(xué)習(xí)。
?(該組同學(xué)介紹自己解決了什么核心痛點(diǎn))
來自廣東省中山市石岐中心小學(xué)大信學(xué)校、廣東省中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李同學(xué)、梁同學(xué)等五位同學(xué),則用3D技術(shù),為家里的老人,設(shè)計(jì)制作了“多功能家居智能機(jī)器人”!這個(gè)機(jī)器人裝有舵機(jī)、安卓主板、攝像頭等部件,具有提醒吃藥、家居安全監(jiān)控、打掃衛(wèi)生、喂養(yǎng)寵物等功能,“這款機(jī)器人不僅能守護(hù)家人的安全,還能給家庭帶來更多的快樂!”聽了是不是覺得非常溫馨呢?
(“多功能家居智能機(jī)器人”模型)
▋要好玩,但更要以解決問題為導(dǎo)向
創(chuàng)新思考并動(dòng)手實(shí)踐,這個(gè)過程肯定是基于孩子們自己的興趣,但難能可貴的是,這群孩子真正把興趣和解決真實(shí)問題結(jié)合了起來?,F(xiàn)場展示時(shí),8個(gè)團(tuán)隊(duì)小組都不約而同地談到了一個(gè)問題,即“我做的這個(gè)產(chǎn)品,到底解決了什么問題。”
現(xiàn)場展示中,讓人印象深刻的另一個(gè)團(tuán)隊(duì),就致力于解決家長們都很關(guān)心的一個(gè)問題——刺激孩子們持續(xù)閱讀,并且玩出了新意。他們是來自成都市花園(國際)小學(xué)的陳同學(xué)、成都市茶店子小學(xué)的蔣同學(xué)、成都市桐梓林小學(xué)的潘同學(xué),他們做了一個(gè)“未來公民書店計(jì)劃”,宗旨很明確——“讓更多人愛上書店,愛上閱讀”。
他們開通了微信公號(hào)“未來公民概念書店”,面向中小學(xué)生推送書評(píng)、組織“地鐵閃讀”等活動(dòng);在項(xiàng)目中融入公益,舉辦了“給青海、寧夏、內(nèi)蒙學(xué)生寄一本書”等活動(dòng);對(duì)新華文軒、方所等知名書店進(jìn)行了實(shí)地考察,通過在少年商學(xué)院閱讀主題在線課程中學(xué)到的“我的世界”設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用,設(shè)計(jì)了“未來公民概念書店”旗艦店和概念店……
(“未來公民書店計(jì)劃”小組)
我們都知道,絕大多數(shù)孩子都喜歡科技,但我們往往會(huì)誤以為孩子們對(duì)科技的理解只是宇宙、星際穿越……其實(shí),對(duì)于如何把科技運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,親手打造一個(gè)更酷炫更美好的生活,他們有一樣大的熱情。
來自北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)的郭同學(xué),是8個(gè)上臺(tái)展示團(tuán)隊(duì)中唯一一個(gè)個(gè)人選手。他身著西裝,企業(yè)家范兒十足地在臺(tái)上,演示著自己的作品“帳篷公園學(xué)?!保含F(xiàn)今自然教育有很大的市場,但自然教育的資源仍然稀缺。帳篷公園學(xué)校,讓更多同學(xué)傾聽大自然,在自然環(huán)境中展開探索學(xué)習(xí)!現(xiàn)場老師都笑稱他為“郭校長”,可見他的方案有多受歡迎。
(郭同學(xué)是進(jìn)入最終展示環(huán)節(jié)的唯一一位個(gè)人選手)
來自北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學(xué)的同學(xué)們,規(guī)劃了一個(gè)“新能源城市模型”,希望解決汽車帶來的能源短缺、氣候變暖、空氣和水質(zhì)量下降等問題:
來自北京市朝陽區(qū)勁松第四小學(xué)的同學(xué)們,也同樣關(guān)注環(huán)保問題。他們為減少澆水過程中的蒸發(fā)、漏水等水資源浪費(fèi),專門為家里種的草莓量身定制了“自動(dòng)飲水機(jī)”,這樣子,就不怕全家出門旅行,植物在家干枯而死了!還自創(chuàng)了情景劇進(jìn)行現(xiàn)場展示:
▋中國孩子從不缺乏創(chuàng)造力
有人說,中國孩子缺乏創(chuàng)造力,其實(shí),中國孩子缺乏的只是展示創(chuàng)造力的自信和舞臺(tái)!看完這個(gè)展示活動(dòng),我們最大的感受就是,“未來已來。”孩子們的科技創(chuàng)新力讓我們驚嘆,但更讓我們感觸的,是他們的關(guān)注點(diǎn)——他們不只是思考“我覺得什么東西好酷”,而是關(guān)注到身邊的人的真實(shí)需求,用同理心去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
比如“全自動(dòng)課桌椅”的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),就曾采訪過同學(xué)、老師們平時(shí)上課時(shí)對(duì)桌椅的體驗(yàn),并邀請(qǐng)他們給自己的設(shè)計(jì)提建議;“未來公民書店計(jì)劃”的同學(xué)們,也經(jīng)常組織調(diào)研活動(dòng),詢問大家對(duì)于書店的看法……
在這個(gè)實(shí)踐過程中,他們不僅發(fā)現(xiàn)了真實(shí)存在的問題,還用了創(chuàng)意、調(diào)動(dòng)了知識(shí),積極地解決了這些問題,收獲了滿滿的成就感。這種思維方式,相信不少大人們看了,也會(huì)自嘆不如。
少年商學(xué)院自2013年創(chuàng)辦以來,致力于將全球最好的素質(zhì)教育課程與項(xiàng)目,通過線上線下結(jié)合的方式帶給中國中小學(xué)生,使之獲得和歐美名校學(xué)生一樣的軟實(shí)力與背景提升,過去3年累計(jì)學(xué)員已超過20000人(本次參加活動(dòng)的不少學(xué)生就是少商的學(xué)員),并與若干知名學(xué)校開展了合作(點(diǎn)擊左下查看少年商學(xué)院官網(wǎng))。
未來,我們希望與更多學(xué)校、專業(yè)人士攜手,一起帶給更多中國孩子更豐富、有趣的創(chuàng)新實(shí)踐課程。也相信未來已來,00后和05后們的創(chuàng)造力,會(huì)讓整個(gè)世界大放異彩。
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