這是少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)分享的第188篇文章,作者是臺灣《親子天下》總編何琦瑜,我們已經(jīng)與她聯(lián)絡(luò)授權(quán)。
? ? ? ??假期去美國探親,期間最有意思的行程,是我為宅男小兒規(guī)劃的“Google公司參訪之旅”。朋友帶著我們游逛?Google?園區(qū)和辦公室,看到他們?yōu)閱T工貼心準(zhǔn)備的沙灘排球場、免費腳踏車、單人游泳池,聽說但未親眼得見的還有撞球、保齡球場、健身房……當(dāng)然還有一定要嘗試的——二十四小時供應(yīng)的免費咖啡和自助餐。因為匯聚了來自各國的精英人才,所以自助餐也提供美式之外的中國、日本、印度、意大利……等各國料理。隨處可見員工在大草原咖啡座前或工作或休憩。
? ? ? ??看到我們羨慕的眼神,朋友開玩笑說,你們以為?Google?員工都是早上來打排球,中午吃免費餐,晚上去健身房嗎?當(dāng)然不是!從另一個角度想,為什么要提供二十四小時的自助餐,就知道員工的工作量和壓力也不可等閑視之。
? ? ? ??這位導(dǎo)覽的朋友,在中國大陸受教長大,在?Google?工作多年,他最大的感受是,在?Google?充滿自由和信任的氣氛背后,需要的人才,是能自我管理、對自我有要求,又對新事物、新挑戰(zhàn)有探索的欲望和動機。
? ? ? ??Google?有個不成文的傳統(tǒng):公司鼓勵員工可以挪出20%的時間,從事自己有興趣、但不一定和工作直接相關(guān)的研究,只要能夠說服主管,說服同事加入?yún)⑴c,公司都有資源的支持,并容許各種天馬行空的創(chuàng)意嘗試和失敗。
? ? ? ??“你一定要自己有想法、有動力、有目標(biāo),又能跟別人合作完成,這是我們中國教育里面比較缺乏的,”朋友如是觀察。
? ? ? ??并不是要贊美?Google?是個多么完美、值得學(xué)習(xí)的公司,但這個未來新興產(chǎn)業(yè)的人才需求,的確暗示著對現(xiàn)今教育方向與重點的啟示。
? ? ? ??我們的社會充滿了“孩子應(yīng)該學(xué)些什么”的討論與焦慮,隨著社會的高度復(fù)雜化,舉凡有任何新議題,政府就動員最順服的中小學(xué)“置入”課程:從海洋教育到環(huán)境保護,從食品安全到狂犬病……
? ? ? ??吊詭的是,學(xué)習(xí)資源愈來愈多,時間愈來愈長,但孩子們主動學(xué)習(xí)的意愿和動機、目的感卻愈來愈薄弱。PISA的國際評比也一再顯示,教育學(xué)力愈高的國家,授課時數(shù)相對較少;反而是開發(fā)中國家,授課時數(shù)愈加愈多。
? ? ? ??我個人揣測,這背后也反映了一種偏見和不信任感:我們不相信孩子們對世界有興趣,不相信他們有能力、也有意愿主動學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán)和責(zé)任,因而落在成人的身上。我們用盡所有資源,要把知識像灌腸一樣塞滿孩子的大腦和時間表,造成一整代對學(xué)習(xí)反胃的受教者。
? ? ? ??這是一個如此狂熱的關(guān)心學(xué)習(xí)和教育的國度,但我們對于學(xué)習(xí)歷程的理解卻如此稀少。所有人都應(yīng)當(dāng)一起探討學(xué)習(xí)的起步、也是成敗的關(guān)鍵——學(xué)習(xí)動機。動機關(guān)乎什么?如何誘發(fā)?需要哪些環(huán)境和前提條件?
? ? ? ??釋放學(xué)習(xí)的責(zé)任感和主導(dǎo)權(quán),呵護并滋養(yǎng)孩子們的“向往”,相信他做得到,或許是關(guān)心動機的家長和老師們,應(yīng)該先有的心態(tài)轉(zhuǎn)型。
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