諸如小女兒小學(xué)畢業(yè)時(shí)的一個(gè)目標(biāo):“13歲讓兩個(gè)帥哥追求我”,可能很多家長(zhǎng)會(huì)為孩子的“早戀傾向”擔(dān)憂不已,而Rosie認(rèn)為這是孩子青春期的正常需求,她會(huì)反過(guò)來(lái)和女兒分析:如果讓帥哥追求,是不是需要有良好的表達(dá)能力?是不是需要有健美的身材?
于是女兒乖乖地去上演講班去報(bào)籃球課——最終,她看到的是女兒的成長(zhǎng),而不是女兒最初荷爾蒙沖動(dòng)下的小幼稚。