這個(gè)高顏值老師用90%課內(nèi)時(shí)間畫板書，有些“笨方法”不該被淘汰

這是少年商學(xué)院（ID：youthmba）的第1170次分享。作者是少年商學(xué)院新媒體部，文中所有圖片均來自鐘全斌老師的Facebook個(gè)人專頁。

我們曾分享《臺灣中小學(xué)生最值得我們借鑒的，可能是這種學(xué)習(xí)方法》，記述了一位臺灣學(xué)生非常獨(dú)特的手繪筆記的作法。今天我們分享其姊妹篇——一位堅(jiān)持在黑板上板書，而且堅(jiān)持手繪板書的臺灣老師！在科技發(fā)達(dá)、多數(shù)老師習(xí)慣拿著激光筆，指著提前準(zhǔn)備好的PPT侃侃而談的今天，這位老師偏要逆潮流而行！

（板書之細(xì)節(jié)分明的人體骨骼）

（板書之清晰的肌肉線條）

這位老師名叫鐘全斌，是臺灣樹德科技大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系的講師。上面這些板書，不是生物課或醫(yī)學(xué)課的，而是教藝術(shù)系的學(xué)生，怎么畫好人體骨骼、肌肉……

他邊畫邊嘟囔著人有多少根骨骼，咀嚼的時(shí)候會(huì)用到哪些肌肉，為什么古希臘那么喜歡畫8頭身的人……

（這行云流水般的手繪速度）

▋高顏值老師在炫技？實(shí)踐才能造就完美

鐘老師不僅手繪能力超強(qiáng)，而且顏值也高，被臺灣藝術(shù)系的學(xué)生推崇為“網(wǎng)紅”。

（鐘全斌老師近照）

前陣子，有學(xué)生把他的板書發(fā)到網(wǎng)上，再加上媒體的報(bào)道，鐘老師的Facebook（鍾全斌 OB Illustration）一夜之間被“攻占”……

（鐘老師Facebook一夜?jié)q粉25倍）

有學(xué)生留言表示“有此老師，絕不翹課”的：

有高中生物老師留言請教如何畫畫的：

備課雖然辛苦，但鐘老師還是會(huì)盡量回復(fù)所有前來請教的學(xué)生的留言……

也有不少人質(zhì)疑鐘老師這是在炫技，寶貴的上課時(shí)間如果都用來手繪板書，那還上不上課了？

對此，鐘老師的回應(yīng)是：Practice makes perfect!

▋每天一練，把Facebook打造成給學(xué)生的最強(qiáng)資料庫

“每畫一次，手的細(xì)胞就會(huì)記憶一次，畫久了細(xì)胞就記起來了。”

可以說鐘老師是身體力行地實(shí)踐著自己這一句教育哲學(xué)，除了上課堅(jiān)持手繪板書外，鐘老師課外也會(huì)堅(jiān)持每天至少做一張手繪練習(xí)。

（練習(xí)筆記）

（練習(xí)筆記）

（火車上無聊也要畫一畫）

對在網(wǎng)上分享繪畫心得的各國各界大牛，他也非常關(guān)注，經(jīng)常為學(xué)生們篩選推薦好的繪畫學(xué)習(xí)資源帖。

“原圖作者 – SNNN

http://snnn.tumblr.com/

透過“城市繆斯”，一個(gè)介紹優(yōu)秀繪師的臉書粉專（學(xué)院君注：粉絲專頁），看到了這位日本大師SNNN的作品，很受沖擊，過往自己一直是比較傾向于欣賞精致寫實(shí)的作品的，而SNNN利用減筆的技巧成功營造出空靈的氛圍，這可能是精致寫實(shí)的技術(shù)無法創(chuàng)作出來的氣氛，所以嘗試分析破解這種風(fēng)格的繪畫作品，以補(bǔ)強(qiáng)自己減筆的能力。”

或者直接介紹好用的繪畫軟件：

當(dāng)然，自己的繪畫學(xué)習(xí)，在技法和學(xué)理上的心得等，他也會(huì)在Facebook上第一時(shí)間和學(xué)生們分享交流：

“那‘創(chuàng)作’與‘臨摹’間的關(guān)系為何呢？John Hegarty在《創(chuàng)意無規(guī)則》一書曾說：‘世界上不存在真正意義上的原創(chuàng)。’所有的原創(chuàng)都是其他人作品巧妙拼接或轉(zhuǎn)化而來的……”

他自己的講義原稿和繪畫作品原稿，則干脆作為互動(dòng)禮物，送給在Facebook上提問積極的學(xué)生。

▋要想有個(gè)人風(fēng)格，別忘記藝術(shù)家的社會(huì)使命

鐘老師不僅會(huì)畫人體圖，有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告學(xué)和社會(huì)學(xué)背景的他，其實(shí)還在教授其它的課程。比如藝術(shù)史：

熱愛水彩畫的他，作品有著獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格：

發(fā)現(xiàn)臺灣豐富的原住民文化鮮為人知，他就換了種方式來呈現(xiàn)：

由于感慨臺灣軍隊(duì)的非法暴力，他就以洪仲丘事件為背景，畫出了《公民之淚》，最近還拿了第四屆中華區(qū)插畫獎(jiǎng)：

鐘老師對繪畫的幾點(diǎn)心得非常精要，整理在此，送給繪畫和藝術(shù)創(chuàng)作的同學(xué)：

• “設(shè)計(jì)師需要培養(yǎng)超過自己專業(yè)領(lǐng)域的、更加敏銳的觀察力，去觀察社會(huì)運(yùn)作中的不足，并用創(chuàng)作點(diǎn)出問題，讓事態(tài)更加嚴(yán)重前就被社會(huì)大眾覺察，讓相關(guān)領(lǐng)域的人士設(shè)法去解決它。當(dāng)代一個(gè)好的設(shè)計(jì)領(lǐng)域的繪畫創(chuàng)作，應(yīng)該有這樣的特性。”
• “我的課程中，同學(xué)不是去‘讀’藝用解剖學(xué)的書籍，而是去‘畫’藝用解剖學(xué)的書籍?！?/span>
• “學(xué)畫畫其實(shí)跟學(xué)數(shù)學(xué)很像。實(shí)際上古希臘的畫家都是數(shù)學(xué)家，而文藝復(fù)興復(fù)興的正是古希臘的人文與藝術(shù)成就，大家都能認(rèn)知，如果學(xué)數(shù)學(xué)只是去看教科書上的算式，是無法真的學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的，你必須實(shí)際去驗(yàn)算過。然而，到了學(xué)習(xí)藝用解剖學(xué)時(shí)，人們往往買了很多的書，卻都只是看過就擺回書柜，沒有真正畫過。所以當(dāng)他們真的開始畫人體時(shí)，對于身體的比例還是非常的不熟悉，無法畫出準(zhǔn)確的地球人比例?！?/span>

最后，送上鐘全斌老師藝用解剖課實(shí)錄，點(diǎn)擊“這里”即可查看。

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