文丨英國那些事兒
授權(quán)自公號：英國那些事兒
前段時間，在德國漢堡St. Pauli區(qū)街頭出現(xiàn)了長長的一隊游行隊伍，
他們舉著自制的標(biāo)語牌緩慢的穿行在街頭小巷，
周圍還有不少警察專門為他們保駕護(hù)航，
這隊游行人員排著“亂七八糟”的隊伍，“奶聲奶氣”的喊著口號….
嗯？為什么要用這種形容詞？
因為這游行隊伍一眼望過去是下面這樣的：
一眼望過去全是“熊孩子”們！
這之中有目測個子還沒自己手里舉的標(biāo)語牌高的小家伙：
還有相比來說稍微成熟一點的小朋友（可能也只是個子稍微高一點而已…)
他們有的扯著嗓子在努力的喊著口號，
還有的舉著寫的歪歪扭扭字體的各種標(biāo)語牌：
話說這群小家伙們?yōu)榱松斗且艿酱蠼稚嫌涡邪。?/p>
不想上課？還是嫌作業(yè)太多？
其實都不是
小朋友們這次游行的主要目標(biāo)對象只有一個，那就是他們的老爸老媽們！
他們口中來回喊著的口號是這樣的：
“和我玩！而不是和你的手機(jī)玩?。 ?/strong>
“我們在這里！我們表示抗議！因為你們永遠(yuǎn)只想著自己的手機(jī)！”
沒錯，這些小朋友們正是在通過游行的方式以表達(dá)對那些天天沉迷刷手機(jī)的爸爸媽媽們的不滿！
這場游行的組織者是下面這個一頭金發(fā)的小男孩，名叫Emil Rustige，今年只有7歲。
說起這場游行，主要是因為在前些日子發(fā)生了這樣一件小事：
前不久的某一天，Emil本來想要出門和自己的小伙伴去玩耍，
結(jié)果遭到了自己老爸的反對….
好吧，既然老爸不讓那就算了，沮喪的Emil只好無所事事的呆在家里，
可是一個7歲小男孩，哪能安安靜靜呆家里??？？
很快，Emil就感覺無聊了，家里除了自己老爸就沒別人了，于是Emil打算找老爸陪自己玩，
然而，他的老爸卻一心沉迷于刷手機(jī)，對于兒子的需求完全沒工夫理會。
這下可是把小小年紀(jì)的Emil給惹惱了，
你不讓我出去和小朋友玩就算了，現(xiàn)在想讓你和我玩你卻在這一直玩手機(jī)！
再回想一下，老爸這種行為可不是一次兩次了.
忍你這么多次還沒有意識到錯誤！真是個不懂事的成年人！
眼看著這種情況來來回回的發(fā)生，自己怎么說都沒有用，
Emil打算采取一個特別的方式讓自己的老爸注意到這個問題，
話說Emil在前不久才參加完反法西斯示威游行，
游行隊伍大家一起喊口號那充滿力量的畫面讓Emil記憶猶深，
“那我干脆就舉辦一個反對老爸老媽們沉迷手機(jī)的游行活動吧！”
Emil當(dāng)下就產(chǎn)生了這樣的想法。
不過一個小孩想要組織游行不太可能，肯定還是得有爸媽的幫忙，
于是Emil找到了自己的老爸老媽，先是就手機(jī)這個問題“教育”了一下自己的老爸，
然后提出了自己想要組織游行的想法。
小孩子家家，組織什么游行？估計很多家長會這樣想，
然而Emil的父母卻沒有，他老爸不光意識到了自己的錯誤，還非常支持自己兒子搞這個活動。
既然爸媽同意了，說干就干！
首先他們?yōu)榱瞬辉斐深~外的影響，先去當(dāng)?shù)鼐炀诌M(jìn)行了登記。
當(dāng)?shù)鼐降幕貞?yīng)也很有愛，
他們不光同意了Emil組織示威游行，
還表示到時候會派出警車封鎖路段以讓他們更安全的進(jìn)行游行。
接著，Emil開始構(gòu)思自己的口號并且制作到時候游行需要的標(biāo)語牌，
（Emil自己寫&做的標(biāo)語牌）
而自己的老爸老媽則負(fù)責(zé)在臉書上宣傳這場活動，
以便到時候有人來參加，
（Emil爸爸在自己臉書上做的活動宣傳）
ok，一切準(zhǔn)備工作就緒，
不過對于小Emil來說，他還是有些忐忑，
到時候真的會有其他小朋友來參加嗎？他們的爸媽會同意嗎？
……
很快，時間就來到了9月8號，
Emil和自己的爸媽早早就來到了指定的地點等待其他參與的小伙伴，
運氣好的話說不定能來幾十個~
他們邊這樣想著，邊耐心的等待著其他人的到來，
陸陸續(xù)續(xù)越來越多的小朋友和父母來到了現(xiàn)場，
讓小Emil和他爸媽沒想到的是，來的根本不是幾十個人，而是上百號人??！
光是和Emil一樣的小朋友就有150多個，此外還有他們的爸媽，
沒一會，現(xiàn)場就已經(jīng)全是人了！
這些小朋友們紛紛拿出自己提前做好的標(biāo)語牌，
跟著Emil正式開始了這場游行，
（畫面左二穿黑色衣服的小男孩就是Emil）
而他們的爸媽都很識趣的退到了游行隊伍的旁邊或隊尾，
于是就回到了開頭的那一幕~
一群從幾歲到十幾歲的小朋友們浩浩蕩蕩的走在大街上示威游行：
這歪歪扭扭的字體和一群小朋友們的隊伍也是很可愛呀~
這一大隊人馬按照計劃好的路線繞了一圈后，
來到了游行的終點，
在這里，小Emil更是“小領(lǐng)導(dǎo)上身”，他騎在自己老爸的脖子上，拿著大喇叭沖著大家喊到：
“我們聚在這里大聲抗議大聲說話，因為你們（父母）平時只顧著玩手機(jī)都聽不到我們說話！”
除了小Emil，其他不少小朋友也在游行期間表達(dá)了自己的不滿，
比如下面這位名叫Ylvi Schmitt的小姑娘，面對鏡頭采訪，她很不高興的表示：“我不喜歡我爸爸老是一直玩手機(jī)！”
跟在她身邊的老爸也趕快表示自己一定要好好反??！
這場游行結(jié)束后，比起孩子們，
爸爸媽媽們更是感觸頗多…
我們的主人公Emil的爸爸在事后好好的反思了一下自己平時的行為：
“不得不承認(rèn)，有時候當(dāng)Emil和我說話的時候，我經(jīng)常因為玩手機(jī)而心不在焉，這就是他對我不滿的地方?！?/strong>
“整個游行過程中我都不好意思抬起頭，因為我就是整個示威游行的主要針對對象…..我以后一定會多多注意?！?/p>
除了Emil的爸爸之外，其他參加游行孩子們的爸媽也都面對鏡頭對自己進(jìn)行了深刻的教育批評。
“那啥…我以后一定多注意，減少在孩子面前看手機(jī)的次數(shù)….”
這場小朋友們參加的游行在事后很快成了大家的關(guān)注點，
不少新聞媒體都報道了這件事，
相信除了現(xiàn)場參加的父母之外，其他父母也會通過這些新聞反思一下自己。
話說手機(jī)早已成了我們生活中必不可少的東西，
從小孩到大人，低頭族到處都是，
當(dāng)家長們譴責(zé)孩子總是沉迷手機(jī)的時候，其實也要反思一下自己哦！
美國在最近做了一項調(diào)查，他們隨機(jī)抽取了1000名年齡在13到17歲的青少年，在這1000人之后，至少有33%的孩子都很希望自己的爸爸媽媽能在平時放下手機(jī)，多和自己溝通。
作為爸媽，沉迷手機(jī)缺乏溝通，其實對孩子的影響真的很大，
伊利諾伊州立大學(xué)曾做過一項為期兩年的研究，研究人員針對183名5歲以下小孩的爸媽進(jìn)行調(diào)查，
結(jié)果研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父母越沉迷于手機(jī)缺乏與孩子的溝通時，他們的孩子就越會變得多動、脾氣暴躁、還很容易因為一點點小事就備受挫折。
早在20世紀(jì)60年代的時候，加州大學(xué)伯克利分校發(fā)展心理學(xué)家戴安娜·鮑姆林德( Diana baumrind）就研究了不同的養(yǎng)育方法及其對孩子的影響。
1967年，她撰文闡明了三種不同類型的養(yǎng)育方式：放任型、專斷型和權(quán)威型。在隨后的15年里，她的分類被奉為該領(lǐng)域的圭臬。
而后來者又對上面這個分類進(jìn)一步優(yōu)化，以“放縱型”取代“放任型”，并增加了“忽視型”。
這四種類型的養(yǎng)育方式一方面描述了父母要求孩子的程度，另一方面說明了父母回應(yīng)孩子的程度。
（從x軸的左邊到右邊，要求程度逐漸增高，從y軸的下方到上方，回應(yīng)程度逐漸增高。）
專斷型：要求高，回應(yīng)遲緩。這類父母很嚴(yán)格，期望孩子服從、尊重他們，如果孩子不聽話，就予以懲罰。
放縱型：沒有要求，有求必應(yīng)。這類家長照顧孩子的每一個需求，順應(yīng)孩子的每一個請求。
忽視型：不要求，不回應(yīng)。這類父母中，最好的情形是“撒手不管”，最壞的可能甚至觸犯了刑法，犯了玩忽職守罪。
權(quán)威型：有要求，有回應(yīng)。這類父母對孩子抱有很高的期望，他們對孩子高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，并堅持目標(biāo)的達(dá)成。
有專家認(rèn)為，專斷風(fēng)格的父母“在學(xué)術(shù)訓(xùn)練和實踐方面走得太遠(yuǎn)”，而放縱風(fēng)格的人則“嬌慣孩子，讓孩子無憂無慮，好像生活在月亮上一樣”。
而權(quán)威型養(yǎng)育風(fēng)格如果兼具嚴(yán)厲和溫暖，這樣的家長能得到孩子的信任和尊重。
這可不容易，需要練習(xí)。作為父母要少當(dāng)?shù)皖^族，尤其是在家和孩子相處的時候，多溝通多交流，你的一舉一動會對孩子們的情緒、性格等造成比較大的影響。
作者與授權(quán)
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