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未來10年的變化,一定會(huì)超越過去20年的變化,誰知道未來的樣子?所以我們要重新思考一下,我們應(yīng)該給孩子什么樣的成長環(huán)境?孩子成為一個(gè)健全的人,到底需要的是什么?[閱讀原文]
一場干貨滿滿關(guān)于思維導(dǎo)圖的視頻講座,能夠?yàn)槟峁┓椒ㄅc攻略。今晚(10月23日)20:00-21:00少年商學(xué)院北美教研總監(jiān)、思維導(dǎo)圖系列課程研發(fā)與資深導(dǎo)師,趙晴博士將為家長朋友們開講?。ㄒ验_講)[閱讀原文]
好的童話不在于塑造一個(gè)純白世界,也不在于把所有美好都剝開揉碎露出本質(zhì),而是帶你去看現(xiàn)實(shí)的泥潭,然后教你在泥潭里種出花兒來。推薦這份書單,帶孩子去探索一個(gè)他們終需要走近的世界。[閱讀原文]
思維導(dǎo)圖不僅能幫孩子拓展情節(jié),還能幫孩子大開腦洞地創(chuàng)想,極具條理地闡述,大大提高寫作能力。下面分享10張圖——可視為“超強(qiáng)寫作攻略”,讓孩子不再怕作文![閱讀原文]
今天要給大家分享耶魯大學(xué)寫作課老師Emily Ulrich的采訪記錄,看看中、美寫作差別都在哪里,應(yīng)該如何選擇最適合自己的寫作方式。[閱讀原文]
胡歌的高情商早已有名,這不僅得益于他的嘴皮子,更是他為人修養(yǎng)自內(nèi)而外的彰顯,是他從小接受的家教的成果。今天給大家分享他的成長故事。[閱讀原文]
一場干貨滿滿關(guān)于思維導(dǎo)圖的視頻講座,能夠?yàn)槟峁┓椒ㄅc攻略。本周日晚(10月23日)20:00-21:00少年商學(xué)院北美教研總監(jiān)、思維導(dǎo)圖系列課程研發(fā)與資深導(dǎo)師,趙晴博士將為家長朋友們開講!(已開講)[閱讀原文]
每個(gè)聰明的父母都該讓孩子盡早掌握說服力。很多人逃避爭論,認(rèn)為這有失修養(yǎng),但我們的文化,從來就不歡迎“拒絕”,一味保持表面認(rèn)同,只會(huì)導(dǎo)致被動(dòng)同意或者“辦公室政治”。[閱讀原文]
少年商學(xué)院《小小數(shù)學(xué)家之圖形的奧秘》、《設(shè)計(jì)思維之小小生活創(chuàng)意家》、《BizWorld之商業(yè)的常識(shí)》,今晚(10月19日)23:59將截止報(bào)名,希望提升孩子邏輯思維、動(dòng)手能力與領(lǐng)導(dǎo)力的家長,不要錯(cuò)過報(bào)名的末班車哦?。ㄒ呀刂梗?span id="ssqggyk" class="read-more">[閱讀原文]
需要注意的是,物質(zhì)激勵(lì)孩子本身并沒有問題。但與此同時(shí),更重要的是,教給孩子正確的財(cái)富觀,很多時(shí)候,家長朋友確實(shí)也需要更新自己對(duì)一些事物的看法,不要一味否定金錢的獎(jiǎng)勵(lì)。硬幣都有兩面,關(guān)鍵是如何引導(dǎo)。[閱讀原文]
課程參照哈佛商學(xué)院的案例教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生到社區(qū)、商場等身邊的真實(shí)場景采訪調(diào)研,動(dòng)手實(shí)踐一個(gè)完整的商業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目,煉成未來的商業(yè)領(lǐng)袖,提高決策能力與領(lǐng)導(dǎo)力,建議全國各地7-12歲創(chuàng)意少年參加。(已截止)[閱讀原文]
中國小學(xué)生在家就能上的創(chuàng)造力特訓(xùn)課《設(shè)計(jì)思維之小小生活創(chuàng)意家》,引導(dǎo)孩子掌握創(chuàng)意學(xué)習(xí)方法并在采訪調(diào)研中收獲創(chuàng)造力自信,培養(yǎng)孩子的同理心、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的動(dòng)手能力。歡迎全國各地7-12歲創(chuàng)意少年參加。(已截止)[閱讀原文]
不是每個(gè)孩子都有鮑勃·迪倫的天才,或像鮑勃·迪倫一樣叛逆,但幾乎每個(gè)孩子的內(nèi)心都藏著一顆“我能不能和別人不一樣”的渴求。做父母的,又敢不敢給孩子一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境,讓他勇敢地做自己呢?[閱讀原文]
這大概是所有學(xué)習(xí)的最高境界——你都沒覺得自己是在學(xué)習(xí)。所有的學(xué)習(xí)都應(yīng)當(dāng)是一種自然催生并得以保持的習(xí)慣,而不應(yīng)該是刻意的約束,甚至強(qiáng)迫的執(zhí)行。[閱讀原文]
是不是真的得身邊有歪果仁或者口語特好的朋友經(jīng)常陪聊才能學(xué)好口語?——不是。很多同學(xué)都沒有這樣的語境,但沒有語境,咱們也要?jiǎng)?chuàng)造語境。信心和堅(jiān)持和學(xué)習(xí)方法一樣重要。[閱讀原文]
從規(guī)劃小小的零花錢,啟發(fā)孩子對(duì)于等價(jià)交換的理解,提升孩子的自我管理能力和個(gè)人規(guī)劃意識(shí),并真正理解契約精神的重要性。讓孩子從小學(xué)會(huì)理財(cái)和個(gè)人管理。(已開課)[閱讀原文]
99%家長談到如何鼓勵(lì)孩子爭取勝利時(shí)頭頭是道,但要問如何陪伴孩子面對(duì)失敗卻束手無措。本文分享一位智慧媽媽的做法,很有借鑒價(jià)值。比贏不了更可怕的是輸不起。[閱讀原文]
有沒有一種簡單又有效的工具幫孩子快速掌握演講素養(yǎng)呢?——風(fēng)靡全球中小學(xué)的“思維導(dǎo)圖(Thinking Map)”就是上乘的工具之一。[閱讀原文]
為讓孩子進(jìn)一步培養(yǎng)起,健康的金錢觀和社會(huì)觀,少年商學(xué)院現(xiàn)推出視頻直播體驗(yàn)課《理財(cái)小達(dá)人之零用錢規(guī)劃指南》,帶領(lǐng)孩子圍繞零用錢,建立起科學(xué)的儲(chǔ)蓄觀和消費(fèi)觀,歡迎全國各地7-12歲創(chuàng)意少年參加(已開課)[閱讀原文]
為了讓孩子提前體驗(yàn)思維導(dǎo)圖的系統(tǒng)化思維,與快速激發(fā)大腦創(chuàng)意的創(chuàng)新課程,少年商學(xué)院現(xiàn)推出單次視頻直播體驗(yàn)課《巧用思維導(dǎo)圖之創(chuàng)意思維整理術(shù)》,歡迎全國各地7-12歲創(chuàng)意青年參加(已開課)。[閱讀原文]
在歐美,讓孩子從小理財(cái)非常正常,第一步就是學(xué)習(xí)合理規(guī)劃零用錢,這不僅為從小培養(yǎng)孩子健康的金錢觀,更讓孩子進(jìn)一步學(xué)會(huì)約束和管理自己。(已開課)[閱讀原文]
今天學(xué)院君和大家分享一位已有18年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的美國小學(xué)老師Mrs.Tunstall's布置的“超級(jí)教室”,開眼界之余,您也可以仔細(xì)品味藏在其中的美式教學(xué)理念之精髓。[閱讀原文]
今天是假期的最后一天,也是少年商學(xué)院十一特輯的第7篇,我們回到“根目錄”,再一次探討激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)力的重要性。[閱讀原文]
對(duì)比出真相——我們精選24張圖片如下(藍(lán)色代表德國,紅色代表中國)。這種對(duì)比并非為了說明孰優(yōu)孰劣,而是通過從細(xì)節(jié)中顯現(xiàn)出來的文化和性格差異,來拓寬對(duì)事物的認(rèn)識(shí)以及自我認(rèn)知。[閱讀原文]
今年寒假,新一期《2046學(xué)校大創(chuàng)想》,設(shè)計(jì)思維工作坊,將在深圳開展,面向全國招募創(chuàng)意少年,繼續(xù)挑戰(zhàn)對(duì)未來學(xué)習(xí)的想象,現(xiàn)已開放報(bào)名,名額有限,欲報(bào)從速![閱讀原文]
不少人要么是把孩子分性別地說“男孩窮養(yǎng)、女孩富養(yǎng)”,要么就是停留在“該不該為孩子多花錢”等物質(zhì)層面。值十一假期之際,我們分享一部您或許并不陌生的電影及影評(píng),聊一聊真正的富養(yǎng)到底是怎樣的含義?[閱讀原文]
同學(xué)們將跟著一張世界創(chuàng)意地圖,并運(yùn)用思維導(dǎo)圖這一思維工具,探尋上述四個(gè)國家的“創(chuàng)造力密碼”,真正將思維導(dǎo)圖學(xué)以致用并掌握四種創(chuàng)意思維方法。歡迎全國各地9-12歲創(chuàng)意少年參加。[閱讀原文]
小長假即將到來,不少家長已開始忙活帶孩子出門旅行——終于能給忙碌的工作、學(xué)習(xí)按個(gè)暫停鍵,和孩子一起出發(fā)到異地環(huán)境稍作休息,真是想想都舒心,要想收獲舒適又充實(shí)的旅行體驗(yàn),且看文中梳理的親子旅行三重境界。[閱讀原文]
斯坦福d.school《設(shè)計(jì)人生》課程兩位主講教授都是蘋果公司前員工,分享了很多經(jīng)驗(yàn)、案例和方法。總結(jié)最基礎(chǔ)也最重要的5個(gè)步驟,其實(shí)我們?cè)谌粘I钪幸材苓\(yùn)用,建議您與您家孩子分享[閱讀原文]
在美國人看來,辯論不僅考驗(yàn)嘴上功夫,更考驗(yàn)人們快速組織信息,將零散觀點(diǎn)系統(tǒng)化、尋找論據(jù)及他人立場薄弱之處,有效說服別人等能力,是一種思辨能力。[閱讀原文]