少年商學(xué)院

這一切你很難逃掉，你能做的，是用愛(ài)，讓這一切不那么糟糕。[閱讀原文]

今天推薦的這部紀(jì)錄片非常特殊，很少人看過(guò)這部片子。[閱讀原文]

我始終相信，孩子，不用過(guò)早去定義。[閱讀原文]

從進(jìn)化的角度來(lái)說(shuō)，同理心真是最高貴的修養(yǎng)。[閱讀原文]

德國(guó)小學(xué)只到4年級(jí)，上到4年級(jí)就要決定是否考大學(xué)了。[閱讀原文]

芬蘭的小學(xué)教育與國(guó)內(nèi)究竟有哪些不同之處呢[閱讀原文]

讓孩子知道凡事都有可能性，要懂得跳脫框架創(chuàng)造自己的世界，不被規(guī)則所約束。[閱讀原文]

為什么我兒子才剛來(lái)美國(guó)小學(xué)一個(gè)學(xué)年，就拿到了寫(xiě)作課的最高分？[閱讀原文]

兼具野蠻體魄和文明精神，真正贏在起跑線(xiàn)[閱讀原文]

德國(guó)，是個(gè)“矛盾”的國(guó)家——極度強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí)，又極其鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考；嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)享譽(yù)全球，對(duì)孩子天性的呵護(hù)程度又讓人震驚！[閱讀原文]

美國(guó)小學(xué)生非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，奧妙可能就在于這個(gè)神奇的書(shū)包。[閱讀原文]

6到15歲各年齡段的精品推薦，內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、財(cái)商、天文學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、地理。讓孩子在玩樂(lè)中，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思考和解決問(wèn)題。[閱讀原文]

馬上就要開(kāi)學(xué)了。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)學(xué)校的教室長(zhǎng)什么樣，是教育理念和方法的最小縮影。[閱讀原文]

這種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，或許解釋了新加坡中小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)問(wèn)鼎全球的奧秘，更讓全球超過(guò)40個(gè)國(guó)家爭(zhēng)相模仿。[閱讀原文]

日本向來(lái)以安全教育著稱(chēng)，除了教給孩子在災(zāi)害前逃生自救的本領(lǐng)，更讓孩子明白日常生活中的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。[閱讀原文]

8到15歲是思維訓(xùn)練和世界觀養(yǎng)成，以及接觸和關(guān)注社會(huì)問(wèn)題黃金時(shí)段。100個(gè)歐美創(chuàng)意社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目中選出五類(lèi)。今年暑期中國(guó)孩子可在國(guó)內(nèi)參加類(lèi)似項(xiàng)目。[閱讀原文]

在日本學(xué)校或家庭，關(guān)于“食物”的主題活動(dòng)非常多（即所謂“食育”培養(yǎng)）。這不僅僅指單純的餐桌禮儀和食品的營(yíng)養(yǎng)搭配。[閱讀原文]

都說(shuō)日本孩子非常自立。中國(guó)孩子何嘗不自立。只是在日本，學(xué)徒式教育幾乎成為學(xué)校和家庭教育的標(biāo)配。魔鬼都在細(xì)節(jié)中。我們或許可以受到一些啟發(fā)。[閱讀原文]

我們大談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)候，而美國(guó)人一直很重視對(duì)中小學(xué)生甚至幼兒園小朋友進(jìn)行創(chuàng)業(yè)思維啟蒙。今天一則生動(dòng)案例展示其過(guò)程并附上引導(dǎo)攻略。[閱讀原文]

女兒在法國(guó)求學(xué)幾年當(dāng)中，我最大的感受之一就是學(xué)校并沒(méi)有將讀書(shū)和學(xué)知識(shí)放在重要位置，而是注重對(duì)六方面能力的培養(yǎng)，這些皆值得家庭教育者思考和實(shí)踐。[閱讀原文]

校長(zhǎng)的風(fēng)格對(duì)一所學(xué)校的氣質(zhì)有著很大的影響。最好的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是怎樣的？特點(diǎn)之一竟是自愿被學(xué)生用膠帶牢牢粘在墻上長(zhǎng)達(dá)半天之久？！[閱讀原文]

向孩子提問(wèn)以啟發(fā)其自主思考，這是個(gè)技術(shù)活。在這節(jié)討論“蟋蟀有哪些特點(diǎn)”的課上，老師只讓兩個(gè)同學(xué)說(shuō)了兩個(gè)答案，原因竟是，“書(shū)里就這兩個(gè)特點(diǎn)。”[閱讀原文]

統(tǒng)考前，美國(guó)某學(xué)校邀請(qǐng)所有學(xué)生參加長(zhǎng)達(dá)一周的“特殊穿衣”活動(dòng)。每天用一種衣服的顏色，提醒孩子們一個(gè)考試注意事項(xiàng)。[閱讀原文]

沒(méi)有類(lèi)似于中國(guó)的“寒假作業(yè)冊(cè)”，美國(guó)中小學(xué)生寒假一般花在做項(xiàng)目上，中學(xué)生是讀一本書(shū)，然后到書(shū)中所寫(xiě)場(chǎng)景旅游、藝術(shù)創(chuàng)作；小學(xué)生可能只是堆一個(gè)高高的雪人，并記錄下方法…[閱讀原文]

成績(jī)單包括三份：孩子平日里的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、行為習(xí)慣（如紀(jì)律、守時(shí)、禮貌等）以及體育成績(jī)等，都有明確的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。女兒的成績(jī)單讓我對(duì)歐洲小學(xué)有了更多了解。[閱讀原文]

面對(duì)市面上琳瑯滿(mǎn)目的兒童書(shū)籍，挑書(shū)成為家長(zhǎng)們大海撈針搬的“苦差事”。本文介紹美國(guó)中小學(xué)生主要閱讀的七類(lèi)圖書(shū)。[閱讀原文]

走進(jìn)美國(guó)任意一所小學(xué)，你都會(huì)看到走廊、教室的墻上貼滿(mǎn)了各式各樣五顏六色的畫(huà)片或其他東西。本文便是對(duì)這些觀察的客觀記錄，希望對(duì)國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)教師們有所幫助和啟發(fā)。[閱讀原文]

除了學(xué)生不懂裝懂值得關(guān)注外，還有一種悲劇：當(dāng)學(xué)生懂了的時(shí)候，教師卻沒(méi)有覺(jué)察到！而指出這一點(diǎn)并斥責(zé)任課老師的小學(xué)校長(zhǎng)的話(huà)，讓我至今難忘。[閱讀原文]

分類(lèi)題看似簡(jiǎn)單，日本小學(xué)生卻花了三個(gè)星期才學(xué)完。在不斷完成各個(gè)趣味課題的過(guò)程中，思維方式得以訓(xùn)練，自我管理能力得以培養(yǎng)。[閱讀原文]

大多數(shù)美國(guó)孩子都有家務(wù)活清單。父母?jìng)冋J(rèn)為，孩子參與做家務(wù)，不僅僅是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，更重要的是可以讓孩子們更好地體驗(yàn)自己是家庭一員的感覺(jué)。[閱讀原文]

有一門(mén)學(xué)科，中國(guó)學(xué)生在上大學(xué)前基本很難遇到，那就是“社會(huì)學(xué)”，不過(guò)美國(guó)學(xué)生卻不僅得從中學(xué)到知識(shí)本身，更得學(xué)習(xí)知識(shí)背后延伸而出的社會(huì)技能。[閱讀原文]

一套深受歐美中小學(xué)生青睞的科學(xué)啟蒙暢銷(xiāo)叢書(shū)之最新版，以自然科學(xué)主題，集博物知識(shí)、科學(xué)探索與人文啟蒙于一體。內(nèi)容妙趣橫生，形式別具匠心，最主要的是每本均引導(dǎo)孩子動(dòng)手。[閱讀原文]

開(kāi)學(xué)后的第一項(xiàng)班級(jí)任務(wù)，不外乎“選舉”，產(chǎn)生“班干部”和“值日生”。美國(guó)中小學(xué)生們要輪流擔(dān)任各種班干部職位，書(shū)包班長(zhǎng)、午餐班長(zhǎng)甚至課桌組長(zhǎng)……[閱讀原文]

成年人學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，有時(shí)候“術(shù)”的成分太大。小朋友體驗(yàn)和感受團(tuán)結(jié)，最后會(huì)成為他們思想的一部分。一個(gè)8歲的小學(xué)生一口氣列出來(lái)對(duì)“團(tuán)結(jié)”的14條理解，值得品味。[閱讀原文]

挖掘真實(shí)需求，動(dòng)手解決問(wèn)題。少年商學(xué)院“科技少年美國(guó)行”游學(xué)的一站，是在斯坦福大學(xué)的創(chuàng)造力課堂。課堂上環(huán)環(huán)相扣的小項(xiàng)目背后有著怎樣的大邏輯？[閱讀原文]

電影中的小鎮(zhèn)有多少人口？?jī)蓚€(gè)主角共開(kāi)了多少槍才殺死了一只怪獸？……答對(duì)這些題的前提是反復(fù)觀看這部科幻電影，在其中不斷想象生物基因的無(wú)限可能。[閱讀原文]