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校長的風(fēng)格對一所學(xué)校的氣質(zhì)有著很大的影響。最好的校長應(yīng)當(dāng)是怎樣的?特點之一竟是自愿被學(xué)生用膠帶牢牢粘在墻上長達半天之久?![閱讀原文]
打小熱愛足球的我,中小學(xué)階段時有掛科??稍诖髮W(xué)畢業(yè)后的一次面試中,讓我脫穎而出的,恰是當(dāng)年被責(zé)怪為“不務(wù)正業(yè)”的足球愛好。[閱讀原文]
一周內(nèi)造出載人云霄飛車,五年級生操作切割機搭建樹屋,用廢舊果皮賺取畢業(yè)旅行的經(jīng)費……這些創(chuàng)造奇跡的孩子告訴大人:專注一件事,沒什么不可能。[閱讀原文]
統(tǒng)考前,美國某學(xué)校邀請所有學(xué)生參加長達一周的“特殊穿衣”活動。每天用一種衣服的顏色,提醒孩子們一個考試注意事項。[閱讀原文]
我們首發(fā)的人氣專欄作者、荷蘭華人魏蔻蔻的文章《荷蘭父母如何引導(dǎo)孩子直面死亡》,曾引發(fā)廣泛討論。今天再分享一個華人媽媽的樣本,同樣從小處見教育智慧。[閱讀原文]
沒有類似于中國的“寒假作業(yè)冊”,美國中小學(xué)生寒假一般花在做項目上,中學(xué)生是讀一本書,然后到書中所寫場景旅游、藝術(shù)創(chuàng)作;小學(xué)生可能只是堆一個高高的雪人,并記錄下方法…[閱讀原文]
社會即課堂。美國中小學(xué)生經(jīng)常深入身邊的企業(yè)和機構(gòu),在一線的職業(yè)體驗和趣味社會實踐中,了解行業(yè)背景知識,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,養(yǎng)成動手的習(xí)慣。[閱讀原文]
走進美國任意一所小學(xué),你都會看到走廊、教室的墻上貼滿了各式各樣五顏六色的畫片或其他東西。本文便是對這些觀察的客觀記錄,希望對國內(nèi)的家長教師們有所幫助和啟發(fā)。[閱讀原文]
童年的父愛決定孩子的一生。美國一個暖男爸爸,用一天時間和女兒進行了她人生中第一次約會。視頻中的他緊張地穿好西服,打著領(lǐng)帶,與女兒享受甜蜜的約會時光。[閱讀原文]
中國的好學(xué)生多是“聽話+學(xué)霸”,美國的好學(xué)生得是社團骨干,或文藝青年,或個性潮人……雖有些簡單粗暴,但這組共18幅圖卻也直觀地道出了中美中學(xué)之間的區(qū)別。[閱讀原文]
整個社會原本就應(yīng)當(dāng)是孩子們的教室與學(xué)校。本周為中小學(xué)生推薦一本趣味學(xué)習(xí)指南Hacking your education,提倡孩子利用碎片時間,像“黑客”一樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與探索能力。[閱讀原文]
美國學(xué)校從三年級開設(shè)“天才班”。第一堂課上,老師給了一份材料,把聰明孩子與天才孩子精確對比,不妨給家里的孩子也做個“天才指數(shù)”小測試。[閱讀原文]
童子軍之前要先當(dāng)“幼童軍”,兒子才加入兩周就已經(jīng)開始了戶外露營等系列活動?!癉o your best and be helpful to others“,分享父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子一起完成的幾件事。[閱讀原文]
與其讓孩子對某個特定的職業(yè)無限向往,不如用輕快有效的方法幫助孩子明確職業(yè)的概念。美國中學(xué)老師列出了20道判斷題,試圖讓孩子明白其中的邏輯以及自己選擇的重要性。[閱讀原文]
美國中小學(xué)非常重視跨學(xué)科學(xué)習(xí)。老師拿分別從經(jīng)濟學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等角度講解硬幣。本周我們針對3到15歲孩子,分年齡段各推薦一本趣味經(jīng)濟學(xué)英文讀物。[閱讀原文]
兒子一次在一樁“歷史懸案”中的表現(xiàn)深深觸動了我。美國教育非常重視對孩子研究能力的培養(yǎng)。運用知識與技能去“證實”或“證偽”千百年來似是而非的的一些東西。[閱讀原文]
美國中學(xué)生眼中的中國小留學(xué)生到底是怎樣的?本文作者陳晚翻譯了她的幾個美國學(xué)生的“作業(yè)”,我們將之提煉為美國孩子給中國同齡人的幾點學(xué)習(xí)與生活建議。[閱讀原文]
少年商學(xué)院邀請美國印第安納大學(xué)教育學(xué)碩士,暢銷書《帶著孩子去旅行》、《在美國上小學(xué)》作者陳丁鴻通過在線視頻直播的方式,分享她的孩子在中國和美國兩地穿梭上學(xué)的故事。[閱讀原文]
本文作者從教材這一角度,仔細比較美國加州小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教材和中國小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教材,總結(jié)出二者五大不同背后的邏輯。[閱讀原文]
美國的一個親子關(guān)系班上,大家分享各自童年愉快和不愉快的經(jīng)歷,尋找怎樣去影響下一代。南橋一方面作為父親心得多多,另一方面作為中美教育與文化觀察者觸景生情。[閱讀原文]
大多數(shù)美國孩子都有家務(wù)活清單。父母們認為,孩子參與做家務(wù),不僅僅是為了減輕父母的負擔(dān),更重要的是可以讓孩子們更好地體驗自己是家庭一員的感覺。[閱讀原文]
學(xué)生各領(lǐng)走一個文件夾,里面有當(dāng)周布置的所有作業(yè)的單子,還夾著一張色塊表格,記錄當(dāng)天在校的行為表現(xiàn)……家長經(jīng)常煩惱孩子對作業(yè)馬虎應(yīng)付, 讓其學(xué)會自我管理沒那么難。[閱讀原文]
有一門學(xué)科,中國學(xué)生在上大學(xué)前基本很難遇到,那就是“社會學(xué)”,不過美國學(xué)生卻不僅得從中學(xué)到知識本身,更得學(xué)習(xí)知識背后延伸而出的社會技能。[閱讀原文]
繼英國老爸送給兒子的禮物是一幅“尋寶圖”后,美國老爸帶女兒創(chuàng)制“谷歌冰淇淋地圖”?,F(xiàn)在的孩子是“互聯(lián)網(wǎng)一代”,如何讓他們更好地利用互聯(lián)網(wǎng)工具,此案例值得一讀。[閱讀原文]
美國的Moonbot Studios工作室選擇用自己最擅長的動畫,重新?lián)Q醒人們的警惕。畫風(fēng)浪漫可愛,值得分享給我們身邊的未來公民們。[閱讀原文]
開學(xué)后的第一項班級任務(wù),不外乎“選舉”,產(chǎn)生“班干部”和“值日生”。美國中小學(xué)生們要輪流擔(dān)任各種班干部職位,書包班長、午餐班長甚至課桌組長……[閱讀原文]
暑假就要結(jié)束了,在過去的兩個月里,你家孩子是怎么度過的?暑假計劃是否得到了實施?假期目標是否達標?美國華人媽媽從10個方面評估孩子的假期收獲,供中國家長參考。[閱讀原文]
美國大學(xué)雖然沒有統(tǒng)一的錄取標準,但家長們其實也蠻拼的。通過對多位學(xué)生家長采訪和交流后,我總結(jié)出美國高校對學(xué)生參加課余活動與實踐看重的幾個方面,供中國家長參考。[閱讀原文]
在《蠅王》中看文明社會與野蠻社會的對抗,《施者》告訴人們最美不是烏托邦……這些寓言辛辣尖銳,痛快淋漓,易于刺激思想。青春年少正是心潮澎湃、睥睨一切的大好時機。[閱讀原文]
我正準備把“attend all classes, regularly and on time”譯成“準時上課,不許遲到早退。”但發(fā)現(xiàn)這些守則的一個共同特征:側(cè)重“你應(yīng)該做什么”,而不是“你不許做什么”。[閱讀原文]
許多人常把“改變世界,不如改變自己”掛在嘴邊,因為世界太難改變了,當(dāng)許多人當(dāng)上父母后,也開始把這套理論言傳身教給自己的孩子。但有的時候我卻在想,這個思路是不對的。[閱讀原文]
日夜苦思冥想,寫出11頁論文(其中參考文獻就列了兩頁多),做出5個網(wǎng)頁......我的雙胞胎兒子參加的這項科學(xué)設(shè)計競賽,讓我對美國孩子參加的競技和創(chuàng)新實踐有了更多了解。[閱讀原文]
美國家庭過暑假時,經(jīng)常邀上鄰居輪班帶孩子,并擬定每日不同的主題。這種玩法現(xiàn)在也逐漸被中國家長效仿,玩法很新鮮,但怎么玩?玩什么?一個媽媽在本文中分享了詳細的操作指南。[閱讀原文]