少年商學(xué)院

“幫著孩子解決問(wèn)題，而不是幫孩子解決問(wèn)題?！?span id="ku4iwck" class="read-more">[閱讀原文]

一本好書，改變?nèi)说囊簧?span id="2i0iyme" class="read-more">[閱讀原文]

這一切你很難逃掉，你能做的，是用愛，讓這一切不那么糟糕。[閱讀原文]

21世紀(jì)的少年需要一本“不矮化兒童”的讀物[閱讀原文]

動(dòng)物們的本領(lǐng)有很多很多，就像一個(gè)個(gè)被埋藏的寶藏。[閱讀原文]

教育方式?jīng)]有優(yōu)劣的劃分，對(duì)于每個(gè)父母而言，無(wú)非就是在一系列教育的現(xiàn)實(shí)和理想一系列矛盾中找到一個(gè)平衡點(diǎn)。[閱讀原文]

學(xué)孩子寫作文像擠牙膏？或者思路開闊卻容易偏題？[閱讀原文]

從六個(gè)維度解構(gòu)“獨(dú)立思考力”，讓孩子思考更具邏輯，表達(dá)更加清晰。[閱讀原文]

珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品！[閱讀原文]

閱讀經(jīng)典并不是浮光掠影般地掃讀。[閱讀原文]

到底該不該補(bǔ)習(xí)，決定不在父母，而是孩子自己。[閱讀原文]

“靜待花開”這個(gè)詞，如果是由別人告訴我的時(shí)候，最想說(shuō)的就是，“哪涼快哪呆著去”。[閱讀原文]

在美國(guó)的學(xué)校里，找不到一個(gè)可以和“語(yǔ)文”這個(gè)詞相對(duì)應(yīng)的詞。[閱讀原文]

只要你有足夠的創(chuàng)意，可以用積木來(lái)做任何事情。[閱讀原文]

永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人。[閱讀原文]

希望每一個(gè)看完紀(jì)錄片的孩子，都能做一只“思考的烏鴉”。[閱讀原文]

如果您的孩子富有創(chuàng)意、勤思善問(wèn)、動(dòng)手能力較強(qiáng)，希望提升六大“全新思維”，名額有限，欲報(bào)從速。[閱讀原文]

當(dāng)你質(zhì)疑自己能否飛翔時(shí)，你就已經(jīng)喪失了飛翔的能力。[閱讀原文]

在悲痛中，我們笑著永別。[閱讀原文]

讓每一個(gè)孩子，成為跨學(xué)科創(chuàng)新的小小發(fā)明家。[閱讀原文]

兒子的體貼常常展現(xiàn)在意想不到的地方。[閱讀原文]

我們不應(yīng)該鄙視平凡。[閱讀原文]

只要你有足夠的創(chuàng)意，可以用積木來(lái)做任何事情。[閱讀原文]

粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。 [閱讀原文]

你聽說(shuō)過(guò)the law of diminishing marginal utility嗎？[閱讀原文]

面對(duì)無(wú)處不在的比較，你會(huì)教孩子怎么做呢？[閱讀原文]

弱小就意味著能變強(qiáng)大。我愿意為此一生懸命，賭上我的一生，賭上我的性命，去努力拼搏。 [閱讀原文]

英國(guó)獨(dú)立衛(wèi)報(bào)精心挑選出了十本，最適合孩子閱讀的莎士比亞書籍。[閱讀原文]

“我爸爸喜歡在廁所里看書，因?yàn)檫@樣很放松?！庇谑撬隽藗€(gè)“廁所書店”模型。[閱讀原文]

您認(rèn)為自家孩子的校服怎么樣？[閱讀原文]

在美國(guó)，社交是一種情商范疇，它所體現(xiàn)的是一種生活智慧。[閱讀原文]

沒有一個(gè)孩子是可以被放棄的。[閱讀原文]

社會(huì)這個(gè)食物鏈，拼的往往不是知識(shí)，而是財(cái)商！[閱讀原文]

世界上有兩種父母，一種是普通父母，一種是智慧父母。[閱讀原文]

不局限于生或死本身，孩子成長(zhǎng)路上面臨的一個(gè)個(gè)小問(wèn)題背后，都可以是對(duì)生活乃至生命本身的思考。 [閱讀原文]

您的孩子平時(shí)自制力怎么樣呢？您又是怎么做來(lái)提高孩子的自制力的？[閱讀原文]